Datos personales
Nombre Mario Alberto Morales Martínez
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "B"
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Sociología por la Universidad de Guadalajara
  • Maestría en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara (con PNPC)
  • Doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara (con PNPC)
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Maestría en Salud Pública
  • Licenciatura en Psicología
  • Licenciatura en Antropología
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
  • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I

Perfil Deseable
2021-2024
SNI I
2023-2027

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Ocampo Álvarez, N., Morales Martínez, M., Barba González, M., Arriaga Tapia, M., & Hernández Padilla, J. (2020). Violence Perpetrated and Suffered in Dating Relationships. An Exploratory Study With Couples. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. DOI: 10.15405/epsbs.2020. 05.26
  • Morales Martínez, M. (2020). Psychological Damage In Victims Of Intimate Partner Violence (IPY): A Comparative Study With Young Mexicans. 211-222. 10.15405/epsbs.2020.05.23.
  • Morales Martínez, M., Celedón Rivero, J., Arriaga Tapia, M., & Hernández Padilla, J. (2018). Regresión logística ordinal aplicada a la identificación de factores de riesgo para la violencia de pareja. Revista De Investigaciones Sociales, 4(12), 1-10.
  • De la Cruz, J., Morales, M., y Rosas, I. (2021). Juventud y Escuela: Factores psicosociales relacionados con la motivación de los jóvenes para permanecer o abandonar los estudios de nivel superior.En Problemas educativos actuales, Martha Valadez Huízar (Coord.). Universidad de Guadalajara.
  • De la Cruz, J., Rosas, I., y Morales, M. (2021). Desafíos y transformaciones en maestrías profesionales en educación: cómo articular procesos de formación profesional con habilidades investigativas. En Procesos educativos: desafíos y transformaciones. Verónica Ortiz y María Guadalupe Moreno (Coords.). Universidad de Guadalajara.
  • Estrada, P., Rodríguez, F., Bringas, C. y Morales, M. (2020). Acontecimientos vitales estresantes en la infancia y adolescencia de personas sentenciadas en España. Papeles de Población, 26 (105), 69-96.
  • Ocampo, N., Morales, M., Barba, M., Arriaga, M., y Hernández Padilla, J. (2019). Violence Perpetrated and Suffered in Dating Relationships. An Exploratory Study With Couples. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 23, 241-251.
  • Morales, M., Arriaga, M., Hernández, J., y Ocampo, N. (2020). Psychological Damage In Victims Of Intimate Partner Violence (IPY): A Comparative Study With Young Mexicans. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 23, 211-222.
  • Morales, M., Valdez, D., Arriaga, M., Hernández, J. y Lera, M. (2020). Prácticas educativas del profesorado y su relación con la creencia de autoeficacia y la motivación de estudiantes universitarios. Conferencia presentada en el Congreso Iberoamericano de Educación, Psicología y Desarrollo Sostenible, Villablino.
  • Morales, M., y Arriaga-Tapia, M. (2019). Estrategias de afrontamiento en jóvenes universitarios. Estudio comparativo con estudiantes mexicanos. Revista Estudio. 25. ISSN: 1684-6842.
  • Morales, M., Celedon, J., Arriaga, M. y Hernández, J. (2018). Regresión logística ordinal aplicada a la identificación de factores de riesgo de la violencia de pareja. Revista de Investigaciones Sociales. 4 (12). 1-10.
  • Hernández, J., Morales, M., Arriaga, M. y Cuellar, R. (2018). Comparative study of quality of working life among teachers of institutions of Higher Education of Mexico and Colombia. Journal International Economy. 2 (2). 1-10.
  • Hernández, J. Morales, M., Celedon, J., y Simancas, R. (2018). Evaluation of acdemic engagement among faculty of twoo Mexican and Colombian universities. Journal-Republic of Paraguay, 4 (7), 19-27.
  • Morales, M., Hernández, J., Reynoso, M. y Arriaga, M. (2017). ¿Los jóvenes universitarios y no indígenas difieren en sus niveles de bienestar subjetivo? Un estudio comparativo con estudiantes de México. Revista de Filosofía y Cotidianidad. 3 (9), 30-42. ISSN: 2414-8857
  • Hernández, J., Morales, M. y Arriaga, M. (2017). Calidad de vida laboral en docentes universitarios: más allá de la satisfacción. Conferencia presentada en el Congreso Nacional de Investigación Educativa, San Luis Potosí.
  • Reynoso, G., Morales, M., Sánchez, M., y Serrano, L. (2017). Reflexiones sobre la fundamentación teórica del objeto de estudio de Trabajo Social. Revista de Formación de recursos Humanos, 3 (8), 34-45.
  • Morales, M., Hernández, J., Robles, F., y Lara, W. (2016). Capital social, condiciones socioeconómicas y bienestar subjetivo en jóvenes de Jalisco. Revista de investigaciones sociales, 2 (4), 1-11.
  • Morales, M. y Portilla, R. (2016). Blindaje afectivo y primacía cognitiva en la configuración del bienestar subjetivo en Jalisco. En Razones y Emociones. Bienestar subjetivo, capital social y confizanza institucional en Jalisco, David Gómez, Oliver Meza y Víctor Ortiz (Coords.). CIESAS.
  • Morales, M. y Portilla, R. (2016). El bienestar subjetivo: acercamiento cualitativo al bienestar y la felicidad. En Razones y Emociones. Bienestar subjetivo, capital social y confizanza institucional en Jalisco, David Gómez, Oliver Meza y Víctor Ortiz (Coords.). CIESAS.
  • Estrada, C., Chan, E. y Morales, M. (2015). Vulnerabildiad y exclusión social: situación actual de los jóvenes en México. Universidad de Guadalajara.
  • Morales, M., Chan, C. y Estrada, C. (2015). Determinantes de la pobreza juvenil en México. En Vulnerabildiad y exclusión social: situación actual de los jóvenes en México. Elsy Chan, Cristina Estrada y Mario Morales (Coords.) Universidad de Guadalajara.
  • Estrada, C., Chan, E., Cerros, A., y Morales, M. (2015). Adolescencia y exclusión: características de las Etapas tempranas del ciclo de vida de internos en la Comisaría de Sentenciados de Jalisco. En Vulnerabildiad y exclusión social: situación actual de los jóvenes en México. Elsy Chan, Cristina Estrada y Mario Morales (Coords.). Universidad de Guadalajara.
  • Morales, M. (2015). Plan Sectorial: Desarrollo Económico y competitividad. Gobierno del Estado de Jalisco.
  • Morales, M. (2015). Plan Sectorial: Salud. Gobierno del Estado de Jalisco.
  • Morales, M. (2015). Plan Sectorial: Educación. Gobierno del Estado de Jalisco.
  • Morales, M. (2015). Plan Sectorial: Turismo. Gobierno del Estado de Jalisco.
Cuerpo Académico
UDG-CA-1042 EDUCACIÓN, CIENCIA Y SOCIEDAD
LGAC
  • Pedagogía y Educación Medíatica.
  • Trayectorias escolares, desigualdad de resultados educativos y vulnerabilidad socioeconómica de la población joven.
  • Procesos de enseñanza-aprendizaje, redes de conocimiento-aprendizaje y tecnologías de la información y la comunicación.
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Trayectorias escolares, desigualdad de resultados educativos y vulnerabilidad socioeconómica de la población joven
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa (REDMIIE)
  • Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS)
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Diferencias de autoeficacia, satisfacción de necesidades básicas, bienestar subjetivo y rendimiento académico en estudiantes universitarios de México, España y Colombia (enero de 2019-agosto de 2020)
  • Calidad de vida, funcionamiento familiar y estrés percibido experimentados en tiempos de Covid-19. México y Colombia (junio de 2020-julio de 2021)
  • Estudio experimental sobre la relación entre la percepción de eficacia en las prácticas educativas de los profesores, las creencias de autoeficacia, el bienestar subjetivo y el desempeño académico de estudiantes universitarios
  • Práctica educativa del profesorado y bienestar del alumnado
  • Efectos de la efectividad de las prácticas del profesorado en las creencias de autoeficacia académica, motivación académica, y bienestar subjetivo de estudiantes universitarios. Estudio longitudinal en un centro universitario mexicano.
  • Educación en linea, bienestar subjetivo y motivación académica de estudiantes de educación superior en la era de la pandemia de Covid-19.
Datos personales
Nombre María Concepción Pinedo Muñoz
Nombramiento
Profesor Asociado "B"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Abogado
  • Maestría en Educación
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Abogado
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Formaciòn para una docencia universitaria en entornos diversos. 2018
  • Nuevos Paradigmas Del Constitucionalismo Mexicano. 2018
  • Pinedo, M.C., Muñoz, M.M.A. y Flores,S.O.(2018)La democracia a 100 años de la Constitución Mexicana ¿Un ideal o una realidad? Nuevos paradigmas del Constitucionalismo Mexicano.(Ed. primera, p.p. 48) Universidad de Guadalajara (ISBN 978-607-547-394-9)
  • Mercado, J.C., Pinedo,M.C y García,J.M.(2018)El proceso electoral mexicano.Nuevos paradigmas del Constitucionalismo Mexicano.(Ed. primera, p.p. 103) Universidad de Guadalajara (ISBN 978-607-547-394-9)
  • Pinedo, M.C., Muñoz, M.M.A. y Flores,S.O.(2018)La democracia a 100 años de la Constitución Mexicana ¿Un ideal o una realidad? Nuevos paradigmas del Constitucionalismo Mexicano.(Ed. primera, p.p. 48) Universidad de Guadalajara (ISBN 978-607-547-394-9)
  • Cárdenas Gándara, T. de J., García Álvarez, L. E., Pinedo Muñoz. M. C.,
Cuerpo Académico
UDG-CA-881 DERECHO, PODER Y CULTURA
LGAC
  • Administración e impartición de justicia
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Impacto de la educación jurídica en la administración pública municipal: caso CUNorte
Datos personales
Nombre Marco Antonio Martínez Márquez
Nombramiento
Profesor Titular "C"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Abogado
  • Maestría en Educación
  • Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Abogado
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Candidato a Investigador Nacional SNI
  • Perfil Deseable PRODEP

Perfil Deseable
2023-2029
SNI C
2021-2024

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Huizar, Ruvalcaba Diego, Mota, Macías Silvia Elena y Martínez, Márquez Marco Antonio. (2018). "Contexto educativo". En Mejía, Pérez Gerardo Alberto, Moreno, Castañeda Manuel y Aguilar, Herver Guillermo (Coordinadores). "Formación para una docencia universitaria en entornos diversos". Editado por el Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara. Primera Edición.
  • Martínez, Márquez Marco Antonio. (2018). "Acceso, impacto y retos de las TIC en los sistemas educativos formales" En Revista de Sistemas Computacionales y TIC´s, volumen 4, número 13, julio-septiembre 2018, pp. 15-28. Editada por ECORFAN. España.
  • Martínez, Márquez Marco Antonio. (2018). "El uso de las TIC en la educación. El caso del CUNorte de la U. de G." En Revista de Sistemas Computacionales y TIC´s, volumen 4, número 13, julio-septiembre 2018, pp. 1-8. Editada por ECORFAN. España.
  • Mota, Silvia Elena, Huizar, Diego, Martínez, Marco Antonio y Martínez María Elena. (2018). "Las TIC en la acción tutorial en el Centro Universitario del Norte, de la Universidad de Guadalajara", volumen 4, número 11, Enero-Marzo 2018, pp. 28-36. Editada por ECORFAN. España.
  • Closas, Antonio Humberto, Martínez, Marco Antonio, Martínez, María Elena, Mota, Silvia Elena y Huizar, Diego. (2017). "Las estrategias de aprendizaje en estudiantes de Ingeniería del Centro Universitario del Norte (U. de G., México). En Revista de Gestión Universitaria volumen I, número 2, octubre-diciembre 2017, pp. 47-63. Editada por ECORFAN. Perú.
  • Martínez, Márquez Marco Antonio, Ma. Teresa Prieto Quezada y Patricia Camarena Gallardo. (2016). "Diseño tecnopedagógico de las prácticas docentes universitarias en un programa de Derecho". En Morales, Gamboa Rafael (Coordinador). "Nuevas visiones en sistemas y ambientes educativos". Editado por el Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Primera Edición.
Cuerpo Académico
UDG-CA-762 EDUCACIÓN SUPERIOR: ESTUDIOS DE GÉNERO, TECNOLOGÍA E INTERNACIONALIZACIÓN
LGAC
  • Ambientes educativos
  • Tecnologías aplicadas a la educación
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Redes para Comunidades Digitales para el Aprendizaje en Educación Superior (CODAES)
  • Redes para Evaluación de Competencias para Aprendizajes en Educación Superior (DESCAES)
  • Cuerpos Académicos de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y de la Universidad de Colima
  • Red con la Universidad del Nordeste de Argentina
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • El uso de las TIC en los sistemas educativos formales
Datos personales
Nombre Juan Carlos Mercado Castellanos
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asociado "A"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Maestría en Ciencia Política
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Universidad y Siglo XXI
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Sistema normativo comunal desde una perspectiva constitucional: el caso de la comunidad wixárika de Tuapurie, Jesús María García Carrillo, Efraín de Jesús Gutiérrez Velázquez y Juan Carlos Mercado Castellanos
  • El proceso electoral mexicano, Juan Carlos Mercado Castellanos, Ma. Concepción Pinedo Muñoz y Jesús María García Carrillo
Cuerpo Académico
UDG-CA-881 DERECHO, PODER Y CULTURA
LGAC

-

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • La Autoridad Electoral en México
Datos personales
Nombre José de Jesús Quintana Contreras
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "B"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Abogado
  • Maestría en Investigación e Innovación
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nombre del Programa Educativo

-

Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Candidato a Investigador Nacional SNI
  • Perfil Deseable PRODEP

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Cebrián-Robles, D., Cebrián-de-la-Serna, M., Gallego-Arrufat, M. J., & Contreras, J. Q. (2018). Impacto de una rúbrica electrónica de argumentación científica en la metodología blended-learning. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia21(1), 75-94.
  • Cebrian-Robles, D., Cebrian-de-la-Serna, M., Jesus Gallego-Arrufat, M., & Quintana Contreras, J. (2018). The impact of a scientific argumentation electronic rubric on the blended learning methodology. RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA21(1), 75-94.
  • E Barajas Langurén, J Quintana Contreras, K Sumano Castro. La ley Nacional de ejecución penal y su impacto en los Derechos Humanos. pags. 63-78
  • J Quintana Contreras, E Barajas Langurén (2017). Los Derechos Humanos en el Marco del Siglo XXI. p:259
  • J Quintana, E Barajas (2017). Temas selectos sobre Derecho y cambio climático. p:129
  • Ferreyra, T. C., Quintana Contreras, J. D. J., Mignaco, G. L., & Ascárate, L. (2014). Las redes internacionales de docencia como comunidades de práctica. Una experiencia de trabajo entre universidades iberoamericanas del grupo la rábida.
  • Contreras, J. D. J. Q. (2014). Estudio del impacto de las TIC en la modalidad educativa del centro universitario del norte (CUNORTE) universidad de Guadalajara, México, desde la opinión de docentes y estudiantes (Doctoral dissertation, Universidad de Málaga).
  • El Mante, C., Rizo, R. C., Contreras, J. D. J. Q., & Mejia, A. G. (2011). Estimado profesor, si desea: Conocer otros materiales Asesoría para elaborar un libro Publicar un texto.
  • Quintana , J. (2010). El uso de las TIC en el aprendizaje mezclado (blende d learning), el caso del Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara. SIECI 2010.
Cuerpo Académico
LGAC

-

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes

-

Datos personales
Nombre Jesús María García Carrillo
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asociado "B"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Abogado
  • Maestría en Derecho Penal
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Abogado
  • Licenciatura en Enfermería
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
2022-2025

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Libro El Derecho Indigena en Jalisco
  • Nuevos Paradigmas Del Constitucionalismo Mexicano
  • Artículo Medicina Tradicional Wuixárica en el nuevo modelo de hospitales multiculturales y su implementación jurídica: un análisis desde el marco legal
  • Constituciones Cristeras, las trampas de la Rebelión director de edición Mtro. Jesus Maria garcia Carillo , Co-editores Ernestna Martinez Casa , Fernanda Garcia Carrillo , coordinador,Dr. Jesus Rodriwuez Gurrola Prometeo editores .
  • García, c. (2017). Medicina tradicional wixárika en el nuevo modelo de hospitales multiculturales y su implementación jutídica: un análisis desde el marco legal. Em revista Punto Cunorte, Derecho indígena (5) 169-194 Universidad de Guadalajara.
  • García, C. (2017). El derecho indigena en Jalisco. Universidad de Guadalajara
Cuerpo Académico
UDG-CA-881 DERECHO, PODER Y CULTURA
LGAC
  • Administración e impartición de justicia
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes

-

Datos personales
Nombre Iván Obdulio Huízar Aguilar
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asistente "C"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Maestría en Educación con Intervención en la Práctica Educativa
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Educación
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones

-

Cuerpo Académico
UDG-CA-1042 EDUCACIÓN, CIENCIA Y SOCIEDAD
LGAC

-

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Educación
  • Investigación Educativa
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE)
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Diagnóstico para obtener el Estado del Conocimiento sobre la Investigación Educativa, para la década del 2012 al 2021
Datos personales
Nombre Estela Maricela Villalón de la Isla
Nombramiento
Profesor Asociado "C"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Educación
  • Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje
  • Doctorado en Ciencias de la Educación
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Administración
  • Licenciatura en Antropología
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
  • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Ortega, S. R. M., González, J. K. y Villalón-de-la-Isla, E.M. (Coords.) (2021). Educación y género: Perspectiva de la desigualdad social. Universidad de Guadalajara, Centro Universitario del Norte, Miguel Ángel Porrúa.
  • Villalón de la Isla, E.M. (2021). La igualdad de oportunidades educativas desde el interior de la desigualdad. En Ortega, S. R. M., González, J. K. y Villalón-de-la-Isla, E.M. (Coords.), Educación y género: Perspectiva de la desigualdad social. (pp. 19-39). Universidad de Guadalajara, Centro Universitario del Norte, Miguel Ángel Porrúa.
  • Muñoz, A. (Anfitrión), Villalón-de-la-Isla, E.M. (Invitada). (25 de octubre 2021). Investigaciones sobre Internacionalización desde el Centro Uniiversitario del Norte. [Podcast]. CUNorte Con Ciencia. Radio UdeG. https://udgtv.com/podcast/cunorte-ciencia-25-octubre-2021-investigaciones-internacionalizacion-desde-centro-universitario-del-norte/
  • Ortega, S. R. M., González, J. K. y Villalón-de-la-Isla, E. M. (Anfitrionas). (25 de marzo de 2021). Inclusión, empoderamiento e Internacionalización. [Programa de radio]. Radio UdeG Colotlán.
  • Villalón de la Isla, E.M. (21 de octubre 2021). Estudio sobre el interés de los estudiantes del CUNorte en la movilidad virtual internacional. [Presentación de la ponencia]. IX Seminario Permanente de Investigación y I Seminario Permanente de Investigación Internacional. https://www.youtube.com/watch?v=al4ECZmLwVg&ab_channel=ESTELAMARICELAVILLALONDELAISLA
  • Villalón de la Isla, E. M. (enero-junio, 2020). Presentación. Punto CUNorte. Revista académica del Centro Universitario del Norte. 10, 9-13.http://revistas.cunorte.udg.mx/punto/issue/view/10/12
  • Villalón de la Isla, E. M. (enero-junio, 2020). La Internacionalización de las Universidades (Coord. Num. 10). http://revistas.cunorte.udg.mx/punto/issue/view/10/12
  • Villalón de la Isla, E.M. (2019). Las redes de colaboración académica como estrategia de Internacionalización solidaria. El caso de CUNorte en la Universidad de Guadalajara, México. Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado. 23(4), 323-344. https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/issue/view/3735
  • García-Cruz, L. G., Cornejo-Álvarez, J. F., Villalón-de-la-Isla, E. M. y Ceballos-Macías, J. D. (junio, 2019). Diagnóstico sobre el desarrollo de competencias informacionales y digitales en posgrados del Centro Universitario del Norte. Revista de Tecnologías de la Información. 6(19), 22-27. Doi 10.35429/JIT.2019.19.6.22.27
  • Villalón de la Isla, E.M. (julio-diciembre, 2018). Factores que inciden en la decisión de movilidad estudiantil internacional. Revista de la Facultad de Ciencias Económicas UNNE Argentina. 21(2), 25-47, DOI:http://dx.doi.org/10.30972/rfce.0213726
  • Cornejo-Álvarez, J. F., Cárdenas-Gándara, T. J., Ceballos-Macías, J. D. y Villalón de la Isla, E.M. (marzo, 2018). Presencia del CUNorte, UdeG, en una región de desigualdades y oportunidades. Revista de Filosofía y Cotidianidad. 4(10), 26-33.
  • Villalón, E. (2018). Factores que inciden en la decisión de movilidad estudiantil internacional. Revista de la Facultad de Ciencias Económicas, (21), 25-47.
  • Villalón de la Isla, E.M. (2019). Los procesos de Internacionalización en México, Canadá y España. Políticas, oportunidades y resultados desde una perspectiva comparada. (Tesis doctoral). Universidad de Granada, España. ISBN 978-84-1306-071-2.
  • Villalón de la Isla, E.M. (Aceptado sep, 2018). Las redes de colaboración académica como estrategia de Internacionalización solidaria. El caso de CUNorte en la Universidad de Guadalajara, México. Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado. (Fecha de publicación octubre-diciembre, 2019, 23(4)). ISSN 1989-6395.
  • Villalón de la Isla, E.M. (agosto, 2017). La internacionalización del Centro Universitario del Norte. Revista Internacional de Estudios Sociales y Comunales Interdisciplinares 6(1), 15-21 DOI: https://doi.org/10.18848/ 2471-8106/CGP/v06i01/15-21 ISSN: 2471-8106 (Print), ISSN: 2471-8114 (Online).
  • Villalón de la Isla, E.M. (enero-junio, 2017). La movilidad estudiantil en el proceso de internacionalización. Estrategias metodológicas para su estudio. Revista Española de Educación Comparada, 29, 297-314, DOI: doi: 10.5944/reec.29.2017.16817 ISSN 1137-8654.
  • Villalón de la Isla, E. M. (2016). La colaboración académica como elemento de internacionalización solidaria. El caso de CUNorte en la Universidad de Guadalajara (México), Educación Global, 20, 157-171 ISSN 2007-1914.
  • Villalón de la Isla, E. M. (2016). La colaboración académica como elemento de internacionalización solidaria. El caso de CUNorte en la Universidad de Guadalajara (México), Educación Global, 20, 157-171
  • Villalón de la Isla, E. M. (2016). El principio de la internacionalización en un centro regional de la Universidad de Guadalajara: el caso de CUNorte / The principle of internationalization in a regional center for the University of Guadalajara: the case of CUNorte. Revista Internacional de Ciencias Sociales, 5(2), 381-386. ISSN 2530-4909. https://doi.org/10.37467/gka-revsocial.v5.90
  • Villalón, E. (s.f.). Student mobility in the process of internationalization. Methodological strategies. Revista Española de Educación Comparada, (29), 297-314.
  • JD García-Cruz, Luis Gerardo, Cornejo-Álvarez, Juan Fidel, Villalón-de-la Isla. Diagnóstico sobre desarrollo de competencias informacionales y digitales en posgrados del Centro Universitario del Norte. Revista de Tecnologías de la Información 6 (19), 22-27
  • EM Cornejo-Álvarez, J. F., Cárdenas-Gándara, T. J., Ceballos-Macías, J. D. y Villalón de la Isla. Presencia del CUNorte, UdeG, en una región de desigualdades y oportunidades. Revista de Filosofía y Cotidianidad 4 (10), 26-33
  • Villalón de la Isla, E. M., Cornejo-Álvarez, J. F., Ceballos Macías, J. D., & Cárdenas-Gándara, T. D. J. Análisis del uso de las TIC en el Centro Universitario del Norte.
  • Villalón, M. (2015). El marco institucional de la movilidad internacional en la Universidad de Guadalajara. El caso de los estudiantes del CUNorte . ReiDoCrea, 4, 329-333. [http://hdl.handle.net/10481/38468]
  • Villalón, E. (2014). Movilidad estudiantil y competencia intercultural. Implicaciones para los procesos de internacionalización. Educación Global, (18 ), 131-142.
  • Villalón , E. (2014). Investigación Permanente de la Región Norte de Jalisco 1. México: Universidad de Guadalajara.
  • Villalónde a Isla, E. M. (2014). Diagnóstico de alfabetización informacional en CUNORTE. En Lamas, O. P. & Covarrubias, J. (Eds.), Investigación Permanente de la Región Norte de Jalisco 1 (pp. 71-88). México : Universidad de Guadalajara
Cuerpo Académico
UDG-CA-762 EDUCACIÓN SUPERIOR: ESTUDIOS DE GÉNERO, TECNOLOGÍA E INTERNACIONALIZACIÓN
LGAC
  • Innovación tecnológica educativa
  • TIC, inclusión e internacionalización en la educación superior
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red de Posgrados en Educación A. C.
  • Red Internacional de Ciencia, Tecnología, Educación e Innovación (RIDECTEI).
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Internacionalización de la Educación Superior en distintos países
  • Percepción estudiantil sobre movilidad internacional en diversos contextos
  • Análisis sobre competencias informacionales en estudiantes de posgrado
  • Programa de Alfabetización Informacional de la Universidad de Jaén, España (Coautora del Curso ALFIN 10 "Repositorios Institucionales de la UJA. Acceso abierto y derechos de autor")
  • Programa de Alfabetización Informacional de la Universidad de Jaén, España (Coautora del Curso ALFIN 09 "Evaluación de la Información")
  • Programa de Alfabetización Informacional de la Universidad de Jaén, España (Coautora del Curso ALFIN 08 "Herramientas de búsqueda y recuperaciòn de información")
  • Programa de Alfabetización Informacional de la Universidad de Jaén, España (Coautora del Curso ALFIN 06 "El trabajo de Investigaciòn")
  • Seminario de Investigación contable
  • Jornadas de Cooperación Internacional México-Colombia
  • Jornadas de Introducción al francés en el Centro Universitario del Norte
  • Proyecto de Investigación Opciones de movilidad estudiantil internacional en CUNorte. Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico. DELFIN
  • Proyecto de Investigación Movilidad Estudiantil Internacional: Opciones en CUNorte. Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico. DELFIN
  • 1er. Congreso Internacional de Investigación y Emprendimiento Colombia-México
  • Tertulias Otoño-2020 en conjunto con University of Minnesota, Duluth, USA
  • Implementación Metodología COIL en el Centro Universitario del Norte
  • Semillero Internacional para la Investigación Temprana
  • Proyecto de Investigación Internacionalización de la Educación Superior. Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico. DELFIN
  • Proyecto de Investigación Internacionalización de la Educación Superior a Distancia
  • Proyecto de Investigación Percepción estudiantil en CUNorte, respecto a la movilidad virtual
Datos personales
Nombre Emmanuel Márquez Lorenzo
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asociado "C"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Arqueología con Mención Honorífica por la Universidad Veracruzana (2005-2009)
  • Maestría en Arqueología con Mención Honorífica por la Escuela Nacional de Antropología e Historia (2010-2012)
  • Doctorado en Arqueología con Mención Honorífica y Recomendación de Publicación por la Escuela Nacional de Antropología e Historia (2012-2015)
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Educación
  • Licenciatura en Antropología
  • Maestría en Antropología
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Candidato a Investigador Nacional SNI
  • Perfil Deseable PRODEP
2022-2025

Premio Estatal de la Juventud (2014)

Publicaciones Científicas
Publicaciones
Cuerpo Académico
LGAC

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Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Discurso y sociedad.
  • Educación e interculturalidad: procesos, políticas y actores.
  • Procesos socio históricos: economía, política y sociedad, siglos XVI al XX.
  • Arqueología de la región norte de Jalisco-Arqueología de Occidente de México
  • Análisis de la Imagen en Sociedades Antiguas
  • Arqueología de la Huaxteca
  • Numismática Mexicana
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Director General de la Asociación Numismática de Xalapa, ANUMXA AC (preinscrita a RENIECyT)
  • Miembro de la Sociedad Numismática de México (SONUMEX)
  • Miembro de la Red Mexicana de Arqueología (RMA)
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Análisis de la Imagen en Sociedades Antiguas
  • Arqueología de la Huaxteca
  • Arqueología del Occidente de México (Proyecto Arqueología de la Región Norte de Jalisco)
  • Numismática Mexicana
  • La Asimilación de Discursos Mítico-Rituales Mexicas en Tetzapotitlan (Castillo de Teayo).
  • Metodología Materialista Histórica para el Análisis de la Imagen en Sociedades Mesoamericanas
  • Glífica prehispánica del dios desollado en la región Norte de Jalisco
  • El Proyecto Numismática Mexicana en Arte Wixaritari
  • Identificación y Aprovechamiento de Insectos Comestibles en la Región Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas
  • Castillo de Teayo y su Relevancia en el Contexto Regional Mesoamericano