Datos personales
Nombre Antonia Esparza Rodríguez
Correo electrónico
Correo electrónico
Nombramiento
Nombramiento
Profesor Asociado "B"
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Productividad y Desarrollo Tecnológico
Formación Académica
Grados obtenidos
Grados Obtenidos

Doctora en Inclusión políticas públicas e investigación

Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje

Maestría en Filosofía Gandhiana

Licenciatura en Administración

Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Contaduría Pública
  • Licenciatura en Administración
  • Licenciatura en Agronegocios
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
Reconocimiento inicio-fin
2025-2028

Reconocimiento descripción

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
Publicaciones en APA

Solano Perez, G., Trujillo Garcia, F., Esparza Rodriguez, A., & Hernandez Padilla, J. (2017). Análisis sociodemográfico, educativo y tecnológico de los alumnos del Centro Universitario del Norte en el semestre 2016-A. En U. d. Guadalajara, Investigación Permanente de la Región Norte de Jalisco 4. México: Prometeo Editores

Solano Perez, G., Trujillo Garcia, F., Esparza Rodriguez, A., & Lemus Cárdenas, L. (2017). Encuesta de satisfacción de los alumnos en el ciclo 2016-B. (2017). 10º Encuentro de Especialistas de la Región Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas. México: Prometeo Editores

Márquez Pinedo M., Solano Pérez, G.,Esparza Rodríguez A., Trujillo García F., Almonte Vargas, L., Juárez Sánchez, V. y Mercado Sandoval, B. (2020) La reducción del uso de bolsas de plástico como factor de impacto en el municipio de Colotlán, Jalisco. Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. Libro digital ISBN 978-1-939982-59-9, Tomo 04, pág. 311- 324

Esparza Rodríguez, A., Márquez Pinedo, M., Solano Pérez, G., & Trujillo García, F. R., (2021). Modelo de fomento al emprendimiento en instituciones de educación superior, caso Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara, Revista tecnológica CEA, Año 6, Número 13, Volumen 1, ISSN 25940414, URL: https://revistatecnologicacea.mx/revista13/ 

Solano Pérez , G., Esparza Rodríguez, A., Márquez Pinedo, M., Trujillo García, F. R., & Salazar Partida, J. M. (2024). Los nativos digitales y su aprovechamiento académico a través de la tecnología. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(5), 12351-12364. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i5.14657 

Trujillo García, F. R., Solano Pérez, G., Esparza Rodríguez, A., Huizar Ruvalcaba, D., & Mota Macías, S. E. (2024). Percepción del emprendimiento en alumnos del Centro Universitario del Norte de la Universidad de Guadalajara. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(6), 936-948. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i6.14863 

Solano Pérez, G., Salazar Partida, J. M., Rodríguez, A. E., Márquez Pinedo, M., & Trujillo García, F. R. (2024). Análisis del Uso Problemático de TIC En Estudiantes Universitarios Mediante el MULTICAGE-TIC: Influencia de Género, Clasificación Generacional y Procedencia Cultural. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 4(4), 1097–1127. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i4.723 

Esparza Rodríguez, A., Márquez Pinedo, M., Solano Pérez, G., Salazar Partida, J. M., & Trujillo García, F. R. (2025). Análisis sobre la diversidad e inclusión desde la filosofía de Mahatma Gandhi. Arandu UTIC, 11(2), 2969–2979. https://doi.org/10.69639/arandu.v11i2.479 

Cuerpo Académico
Cuerpo Académico
UDG-CA-851 TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE
LGAC
LGAC Académico
  • Universidad e impacto social
  • Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al desarrollo regional
  • Procesos de enseñanza-aprendizaje e innovación educativa
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes

Evaluación de ambientes educativos integrales: Hacia la transformación de los entornos de enseñanza-aprendizaje en el Centro Universitario del Norte

Datos personales
Nombre Alfredo Leonardo Romero Sánchez
Correo electrónico
Correo electrónico
Nombramiento
Nombramiento
Profesor Asociado "C"
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Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
Grados Obtenidos
  • Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
  • Maestría en Sociedad de la Información y el Conocimiento
  • Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Educación
  • Licenciatura en Administración
  • Licenciatura en Contaduría Pública
  • Licenciatura en Turismo
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Candidato a Investigador Nacional SNI
  • Perfil Deseable PRODEP
Reconocimiento inicio-fin
2020-2023

Reconocimiento descripción

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
Publicaciones en APA
  • Romero, A. y Prieto, T. (2021). Violencia online en jóvenes de un bachillerato en México. Revista Espacios, 42 (3), pp. 42-58. http://www.revistaespacios.com/a21v42n03/a21v42n03p04.pdf
  • Romero Sánchez, A. L. (2021). Acosto escolar desde la visión de los observadores. Redes sociales y violencia física en una preparatoria de Jalisco, México. Espacios en blanco, 1(31), pp. 196-210. https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/841/761
  • Romero Sánchez, A. L. (2020). “Violencia entre pares: Análisis de las interacciones offline y online de alumnos de la Preparatoria Regional de Colotlán, Jalisco, México”. En Ramos Herrera, M. A. (2020), La construcción de la paz en la escuela. Múltiples miradas desde la investigación, las intervenciones y las políticas públicas. Fundación Vivir en Armonía. Guadalajara, México. ISBN: 978-607-97982-4-6
  • Romero Sánchez, A. L. (2020). “Diagnóstico del aprovechamiento académico de estudiantes de pregrado de la Universidad de Guadalajara, México”, en Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020. Editorial Historia de los Sistemas Informativos. España. ISBN: 978-84-09-25842-0
  • Islas, M., Romero Sánchez L. y Lozano, N. (2019). Lenguas europeas y lenguas mexicanas: actitudes lingüísticas de universitarios de Guadalajara. Punto CUNorte 9, 172-192. http://www.cunorte.udg.mx/puntocunorte/revistas/9
  • Islas, M., Lozano N. y Romero Sánchez A. L. (Coords.) (2019). Punto CUNorte edición 9. http://www.cunorte.udg.mx/puntocunorte/revistas/9
  • Romero Sánchez, A. L.; Ceballos Macías, J. D., y Correa Ramírez, A. (2018). Narración personal de los asesores del diplomado. En Mejía Pérez, G. A.; Moreno Castañeda, M., y Aguilar Herver, G. (2018), Formación para una docencia universitaria en entornos diversos, pp. 55-65. Guadalajara: Prometeo Editores
  • Romero Sánchez, L. (2017). El uso de la red social Facebook por adolescentes de la región norte de Jalisco. Punto CUNorte 4, 71-90. Colotlán, Jalisco.
  • Romero Sánchez, L. (2016). Violencia entre pares. Efectos offline e interacciones virtuales. En Martínez Casillas, M. E., Mota Macías, S., Rosas, J. y Mejía Pérez, G. A. (2016), 10 Encuentro de Especialistas de la Región Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas, pp. 175-192. Prometeo.
  • Romero Sánchez, L. (2016). Violencia en línea y discurso juvenil. Una aproximación desde el Interaccionismo Simbólico. En Rosas, J. I.; Mejía Pérez, G. A.; Rodríguez Rodríguez, N. C., y Martínez Eufracio, L. A. (2016), Investigación permanente de la región norte de Jalisco 3, pp. 11-24. Guadalajara: Prometeo Editores.
  • Islas, M., Romero Sánchez L. y Lozano, N. (2019). Lenguas europeas y lenguas mexicanas: actitudes lingüísticas de universitarios de Guadalajara. Punto CUNorte 9, 172-192. http://www.cunorte.udg.mx/puntocunorte/revistas/9
  • Romero Sánchez, A. L.; Ceballos Macías, J. D., y Correa Ramírez, A. (2018). Narración personal de los asesores del diplomado. En Mejía Pérez, G. A.; Moreno Castañeda, M., y Aguilar Herver, G. (2018), Formación para una docencia universitaria en entornos diversos, pp. 55-65. Guadalajara: Prometeo Editores
  • Romero Sánchez, L. (2017). El uso de la red social Facebook por adolescentes de la región norte de Jalisco. Punto CUNorte 4, 71-90. Colotlán, Jalisco.
  • Romero Sánchez, L. (2016). Violencia en línea y discurso juvenil. Una aproximación desde el Interaccionismo Simbólico. En Rosas, J. I.; Mejía Pérez, G. A.; Rodríguez Rodríguez, N. C., y Martínez Eufracio, L. A. (2016), Investigación permanente de la región norte de Jalisco 3, pp. 11-24. Guadalajara: Prometeo Editores.
  • Coautor de “Diagnóstico del aprovechamiento académico de estudiantes de pregrado de la Universidad de Guadalajara, México”, en Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020. Editorial Historia de los Sistemas Informativos. España. ISBN: 978-84-09-25842-0
  • Autor del trabajo de divulgación “Violencia entre pares: Análisis de las interacciones offline y online de alumnos de la Preparatoria Regional de Colotlán, Jalisco, México”. En Ramos Herrera, M. A. (2020), La construcción de la paz en la escuela. Múltiples miradas desde la investigación, las intervenciones y las políticas públicas. Fundación Vivir en Armonía. Guadalajara, México. ISBN: 978-607-97982-4-6
  • Islas, M., Romero Sánchez, L. y Lozano Mercado, N. (2021). Diagnóstico del aprovechamiento académico de estudiantes de pregrado de la Universidad de Guadalajara, México. Revista Inclusiones, 8 (número especial), pp. 359-383. http://revistainclusiones.com/carga/wp-content/uploads/2021/03/19-Islas-et-al-Espana-Congreso-VOL-8-NUM-AbrilJunoo2021INCL.pdf
Cuerpo Académico
Cuerpo Académico
UDG-CA- 1043 EDUCACIÓN, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LGAC
LGAC Académico
  • Interfase, sintaxis semántica y sociolingüística
  • Los procesos comunicativos en las relaciones educativas en contextos de diversidad cultural
  • Lenguaje y uso de las tecnologías de la información y la comunicación
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Lenguaje y uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Redes de Investigación
Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Comunicación y violencia en contextos educativos
  • Lenguaje y usos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (en el CA 1043)
Datos personales
Nombre Alejandra Guadalupe Galera Vidal
Correo electrónico
Correo electrónico
Nombramiento
Nombramiento
Profesor Asociado "B"
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Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
Grados Obtenidos
  • Licenciatura en Abogado
  • Maestría en Derecho
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
Nombre del Programa Educativo
  • Derecho Constitucional, Teoría del Acto Administrativo
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Certificación en el Estándar de Competencia EC0217

Reconocimiento descripción
Impartición de Cursos de Formación del Capital Humano de manera Presencial Grupal, por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER).
 Fecha de expedición: 9 de septiembre del 2020.
 Folio CONOCER: D-0009672620.
Publicaciones Científicas
Publicaciones
Publicaciones en APA
  • Galera, A. (2018). Eficacia y legitimación del Estado: ¿un desmantelamiento desde la Gobernanza? Red de Investigadores Parlamentarios en Línea, Cámara de Diputados, LXIII Legislatura. Recuperado desde: http://www.diputados.gob.mx/sedia/sia/redipal/CRV-XI-18/t2/CRV-XI-20- 18_AlejandraGalera.pdf.
  • Galera, A. (2017) Comentario de Alejandra Guadalupe Galera Vidal a la ponencia "Transparencia y Protección de datos personales" presentada por Sandra Marisela Flores Alonso. En el Congreso REDIPAL Virtual X. Recuperado desde: www.diputados.gob.mx/sedia/sia/redipal/CRV-X-18-17.pdf.
  • Galera, A. (2017) La importancia de la participación en la sociedad civil organizada para la implementación de observatorios ciudadanos. Red de Investigadores Parlamentarios en Línea, Cámara de Diputados, LXIII Legislatura.Recuperado desde: http://www.diputados.gob.mx/sedia/sia/redipal/CRV-X-2017/CRV-X-21-17.pdf.
  • Galera, A. (2016) Reformas para expedir las leyes generales en materia de desaparición forzada de persona, otras formas de privación de la libertad contrarias a la ley, tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes. En Reformas Constitucionales, Cuarto Bloque. Análisis, Avances y Retos. (119 - 172) Jalisco: Secretaría General del Gobierno del Estado de Jalisco.
  • Coordinadora, compiladora y coautora del libro digital “Reformas Constitucionales2008–2016: Seguridad y Justicia, 2008; Derechos Humanos y Control Constitucional, 2011; Reformas Estructurales, 2014; Reformas Constitucionales 2015 –2016”, publicación delGobierno del Estado de Jalisco en coordinación con la Universidad de Guadalajara, en el marco de los 100 Años de las Constituciones Federal y Local.
  • Galera, A., Parra, A., Prieto, T. Méndez, T. & otras. (2020) Violencia de género en América Latina. Editorial INAPSIS. ISBN: 978-958-53161-2-6. https://www.researchgate.net/publication/354473859_Violencia_de_Genero_en_America_Latina/stats
  • Galera, A. (2017) Comentario de Alejandra Guadalupe Galera Vidal a la ponencia "Transparencia y Protección de datos personales" presentada por Sandra Marisela Flores Alonso. En el Congreso REDIPAL Virtual X. Recuperado desde: www.diputados.gob.mx/sedia/sia/redipal/CRV-X-18-17.pdf.
  • Galera, A. (2017) La importancia de la participación en la sociedad civil organizada para la implementación de observatorios ciudadanos. Red de Investigadores Parlamentarios en Línea, Cámara de Diputados, LXIII Legislatura.Recuperado desde: http://www.diputados.gob.mx/sedia/sia/redipal/CRV-X-2017/CRV-X-21-17.pdf
  • Galera, A. (2016) Reformas para expedir las leyes generales en materia de desaparición forzada de persona, otras formas de privación de la libertad contrarias a la ley, tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanas o degradantes. En Reformas Constitucionales, Cuarto Bloque. Análisis, Avances y Retos. (119 - 172) Jalisco: Secretaría General del Gobierno del Estado de Jalisco.
  • Coordinadora, compiladora y coautora del libro digital “Reformas Constitucionales2008–2016: Seguridad y Justicia, 2008; Derechos Humanos y Control Constitucional, 2011; Reformas Estructurales, 2014; Reformas Constitucionales 2015 –2016”, publicación delGobierno del Estado de Jalisco en coordinación con la Universidad de Guadalajara, en el marco de los 100 Años de las Constituciones Federal y Local
 
Cuerpo Académico
LGAC
LGAC Académico

-

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Violencia de género, gobernanza, gobernabilidad, seguridad pública
Redes de Investigación
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red de Investigadores Parlamentarios en Línea del Congreso de la Unión
  • Abogados en Pro de la Excelencia de Jalisco, AC
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Diseñadora, desarrolladora, gestora y capacitadora del proyecto publicado: “Manual para el Desarrollo de Intervenciones Integrales, Transdisciplinarias e Intersectoriales a favor de la Investigación, Prevención y Atención de las Violencias de Género” para el Centro de Prevención Social del Estado de Jalisco del Consejo Estatal de Seguridad Pública. Este Manual fue diseñado y desarrollado para la capacitación de las y los servidores públicos de los Municipios del Estado de Jalisco; al momento se han capacitado a 57 municipios del Estado de Jalisco.
  • Proyecto institucional integral en prevención y atención a mujeres víctimas de violencia como propuesta para América Latina.
  • Violencia y marginalidad contra las mujeres en la Zona Metropolitana de Guadalajara 2016-2019.
Datos personales
Nombre Adolfo Trejo Luna
Nombramiento
Nombramiento
Profesor Asociado "C"
Adscripción
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
Grados Obtenidos
  • Licenciatura en Historia
  • Maestría en Historia
  • Doctorado en Historia
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Antopología
  • Licenciatura en Educación
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
  • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I

Reconocimiento descripción

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
Publicaciones en APA
  • Trejo Luna, A. (2019). Centralismo y proyecto de reforma fiscal liberal, 1835-1846. En E. Alfaro Rodríguez y C. Flores Cortés. (Coordinadores), 10 Estudios historiográficos (pp. 99-130) Universidad Autónoma de Zacatecas.
  • Trejo Luna, A. (2019). Del estanco a la producción y mercantilización libre del tabaco en el estado de Zacatecas en la primera etapa nacional: la creciente fiscalidad de la hacienda pública. En R. Amaro Peñaflores y J. A. Rivas Hernández. (Coordinadores), Industrias, empresarios y trabajadores. Educación para el trabajo industrial y sociabilidades laborales: México (Zacatecas) y Colombia, siglos XVIII al XX (pp. 189-216). Universidad Autónoma de Zacatecas
  • Trejo Luna, A. (2020). El estanco y las fábricas de tabaco como estrategia de desplazamiento en la Nueva España. Punto Cunorte, 6(11), 196-221.
  • Trejo Luna, A. (2020). La construcción de la fiscalidad zacatecana. Una mirada desde el tabaco en la primera mitad del siglo XIX. Fontamara/Universidad de Guadalajara
  • Trejo Luna, A. (2021). El proceso de distribución de la tierra y sus complejidades en los siglos XVI y XVIII: el caso de la Hacienda de Monbte Escobedo. En Paz Frayre M. A., Trejo Luna, A. y Nuño Gutiérrez, U. Apuntes para una antropología de la Región Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas (pp.111-132). Universidad Autónoma de Zacatecas / Universidad de Guadalajara.
  • Trejo Luna, A. y Trejo Pinedo Virginia. (2020). Acercamiento cartográfico al Valle de Tlaltenango en el contexto de las reformas borbónicas. En E.S. Delgado Rodríguez, D. Ortega Carulo y M. A, Paz Frayre (coordinadores). Procesos socioculturales y jurídicos: actualidades y pesrpectivas (pp. 105-114). Universidad de Guadalajara
  • Paz Frayre, M.A., Trejo Luna, A. y Nuño Gutiérrez, U. (coordinadores) (2021). Apuntes para una historia y antropología del Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas. México: Universidad de Guadalajara, Universidad Autónoma de Zacatecas. ISBN 978-607571-191-1/ 978-607-555-0916
  • Trejo Luna, A. (2021). Los estanquillos de tabaco como estrategías de despojo y desplazamiento de los antiguos productores de tabaco. En Despojo y resistencias en tiempos de extractivismos, Tomo I. (pp. 92-107). Universidad Nacional Autónoma de México.
  • Trejo Luna, A. (2015). El proceso del estanco y la fábrica de tabacos en el estado de Zacatecas como parte del proyecto fiscal de la hacienda pública, 1824-1835. Revista de Historia, 7(7), 109-137.
Cuerpo Académico
Cuerpo Académico
UDG-CA-1176 INTERCULTURALIDAD Y POLÍTICAS DE LA VIDA COTIDIANA
LGAC
LGAC Académico

-

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Discurso y sociedad
  • Educación e interculturalidad: procesos, políticas y actores
  • Procesos socio históricos: economía, política y sociedad, siglos XVI al XX
Redes de Investigación
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red de Investigadores sobre Poblaciones Indígenas en México
  • Asociación Mexicana de Estudios Rurales (AMER)
  • Asociación Iberoamericana de Antropólogos en Red (AIBR)
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes

-

Datos personales
Nombre Wendy Fabiola Lara Galindo
Nombramiento
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
Grados Obtenidos
  • Licenciatura en Psicología
  • Maestría en Lingüística
  • Doctorado en Lingüística
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Psicología
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
Reconocimiento inicio-fin
2020-2023

Reconocimiento descripción

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
Publicaciones en APA
  • Lara, W. & Rojas, C. (2017). “Self-repair tming of lexical problema sources. A window intto Primary Language Impairment online processing”, en Schwartz, R. & Auza A. (eds.) Language Disorder in Spanish-Speaking Children: Language Processing and Cognitive Functions. Springer: New York.
  • Morales Martínez, M. A., Hernández Padilla, J.A., Robles Aguirre, F.A., Lara Galindo, W.F. (2016). “Capital social, condiciones socioeconómicas y bienestar subjetivo en jóvenes de Jalisco”. Revista de Investigaciones Sociales, 2 (4):1-11.
Cuerpo Académico
Cuerpo Académico
UDG-CA-1045 ESTUDIOS TRANSDISCIPLINARIOS: BIOLOGÍA, COGNICIÓN Y COMPORTAMIENTO
LGAC
LGAC Académico
  • Neuropsicología y neurolingüística
  • Neurourología funcional y cognitiva
  • Adquisición y patología del lenguaje
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red de Estudios de Adquisición del Lenguaje
  • Estudios Transdisciplinarios: Biología, Cognición y Comportamiento
  • Brain Circuits
  • Neurobiology of Language
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Los errores lingüísticos en niños con/sin Trastorno Primario de Lenguaje
  • La autorreparación en un estudio de Trastorno Primario de Lenguaje
  • Input y alternancia de código (Wixarika-Español) en etapas tempranas de desarrollo
  • Adquisición, interacción y socialización de la lengua Wixárika
Datos personales
Nombre Violeta Villavicencio Hernández
Correo electrónico
Nombramiento
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
Grados Obtenidos
  • Licenciatura en Nutrición
  • Maestría en Nutrición Clínica
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Nutrición
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin

Publicaciones Científicas
Publicaciones
Publicaciones en APA
  • Formación para una docencia Universitaria en Entornos Diversos. (Capítulo 5: Las tecnologías en diversos ambientes de aprendizaje y su impacto en la formación de formadores; primera edición; ISBN 978-607-547-280.
  • Pensar la ciencia desde la frontera: aproximaciones multidisciplinarias/Tomo 2. Capítulo 3: Estado Nutricio de alumnos de primer ingreso del CuNorte.
Cuerpo Académico
LGAC
LGAC Académico

-

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
Redes de Investigación
Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Artículo: Frecuencia de anemia ferropénica y su relación con los indicadores del estado de nutrición y la dieta habitual, en los niños de 2 a 6 años, de la comunidad wixarika - huichol- de San Andrés Cohamiata del municipio de Mezquitic Jalisco.
Datos personales
Nombre Norma Guadalupe González Montoya
Correo electrónico
Correo electrónico
Nombramiento
Nombramiento
Profesor Asociado "C"
Adscripción
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
Grados Obtenidos
  • Licenciatura en Médico, Cirujano y Partero
  • Maestría en Farmacología
  • Doctorado en Farmacología
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Enfermería
  • Maestría en Salud Pública
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin

Reconocimiento descripción

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
Publicaciones en APA
  • Zavala-Cerna MG, Gonzalez-Montoya NG, Nava A, et al. PADI4 haplotypes in association with RA Mexican patients, a new prospect for antigen modulation. Clinical & Developmental Immunology. 2013 ;2013:383681. DOI: 10.1155/2013/383681.
  • Zavala-Cerna MG, Moran-Moguel MC, Cornejo-Toledo JA, et al. Osteoprotegerin Polymorphisms in a Mexican Population with Rheumatoid Arthritis and Generalized Osteoporosis: A Preliminary Report. Journal of Immunology Research. 2015;2015:376197. DOI: 10.1155/2015/376197.
Cuerpo Académico
Cuerpo Académico
UDG-CA- 1041 BIOTECNOLOGÍA, SALUD Y SUSTENTABILIDAD
LGAC
LGAC Académico
  • Procesos biotecnológicos
  • Estudios clínicos y salud comunitaria
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Sociedad Mexicana de Biotecnología y Bioingeniería
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Análisis de composición corporal por bioimpedancia bioeléctrica y tamizaje del estado nutricional en la comunidad Wixarika: Estudio exploratorio del Norte de Jalisco.
Datos personales
Nombre Noé Albino González Gallegos
Correo electrónico
Correo electrónico
Nombramiento
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Adscripción
Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
Grados Obtenidos
  • Licenciatura en Nutrición
  • Maestría en Ciencias de la Salud Pública
  • Doctorado en Salud Pública / Nutrición Comunitaria
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Nutrición
  • Maestría en Salud Pública
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
Reconocimiento inicio-fin
2020-2023

Reconocimiento descripción

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
Publicaciones en APA
  • González-Gallegos, N., González-Torres, Y. S., & Padilla-Durán, L. F. (2017). Microbiota intestinal, sobrepeso y obesidad. Revista Salud Pública y Nutrición, 16(3), 23-28.
  • González-Gallegos, N., Valadez-Figueroa, I., Morales-Sánchez, A., & Romero, N. A. R. (2017). Sub-diagnóstico de diabetes y prediabetes en población rural. Revista Salud Pública y Nutrición, 15(4), 9-13.
  • González-Gallegos, N., Ruiz, C. J., & Nájar, M. E. M. (2009). Evidencias sobre las grasas en la dieta y enfermedad coronaria. Revista Salud Pública y Nutrición, 10(1).
  • González-Gallegos, N., Rodríguez, A. G. M., & Torres, Y. S. G. (2006). Apreciación sobre la autoría de regalo en investigadores de un departamento de Salud Pública. Investigación en Salud, 8(2), 118-120.
Cuerpo Académico
Cuerpo Académico
UDG-CA-709 SALUD, BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA
LGAC
LGAC Académico
  • Procesos educativos en salud
  • Salud, trabajo y educación en la psicología evolutiva
  • Calidad de vida y bienestar psicológico
  • Alimentación, nutrición y medio ambiente
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Procesos educativos en salud
Redes de Investigación
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  • Red temática Iberoamericana de Inteligencia Emocional
  • Red de Investigación en indicadores positivos de salud mental y desarrollo
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Eficacia del etiquetado nutricional frontal en la toma de decisiones sobre consumo de alimentos procesados
  • Suplementación diaria con una bebida simbiótica o probiótica en adolescentes con sobrepeso y sus efectos sobre la glucemia, el colesterol sérico y el peso corporal
  • Factores de riesgo para diabetes mellitus tipo 2 en la región norte del estado de Jalisco y sur de Zacatecas
Datos personales
Nombre Nadia Yazmín Ocampo Álvarez
Correo electrónico
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Nombramiento
Nombramiento
Profesor Titular "B"
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Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
Grados Obtenidos
  • Licenciatura en Educación Prescolar/Psicología
  • Maestría en Terapia Familiar
  • Doctorado en Intervenciones Sociales
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Psicología
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Candidato a Investigador Nacional SNI
  • Perfil Deseable PRODEP
Reconocimiento inicio-fin
2022-2025

Reconocimiento descripción

Perfil Deseable
2022-2025
SNI C
2023-2026

Publicaciones Científicas
Publicaciones
Publicaciones en APA
  • Ocampo, N., Estrada, C., Chan, C. (2018). Violencia psicológica en noviazgos de adolescentes y jóvenes mexicanos. Revista de Educación y Desarrollo, 47. 27-33
  • Ocampo., N. (2018). Estudio piloto, actitudes de género en estudiantes universitarios indígenas Wirraritari y mestizos de la zona norte de Jalisco México. Libro de actas del XI Congreso (Inter) Nacional de psicología jurídica y forense
  • Juarros-Basterretxea, J., Ocampo, N. (2017) Adaptación de la Gender Role Attitudes Scale (GRAS) a población mexicana joven. Libro de actas del X congreso (Inter) Nacional de psicología jurídica y forense. 490 - 495.
  • Violence Perpetrated and Suffered in Dating Relationships. An Exploratory Study With Couples. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. DOI: 10.15405/epsbs.2020.
  • Psychological Damage In Victims Of Intimate Partner Violence (IPY): A Comparative Study With Young Mexicans. 211-222. 10.15405/epsbs.2020.05.23.
  • Juarros-Baxterrechea, J., Ocampo, N., Herrero, J., Rodríguez-Díaz, F. J. (2022). Dyadic analysis on emotional intimate partner violence: An empirical examination among 242 dyads. The European Journal of Psychology Applied to Legal Context. Núm. 1 Vol. 14
Cuerpo Académico
Cuerpo Académico
UDG-CA-1044 ESTUDIOS PSICOSOCIALES, GÉNERO, SALUD Y COMUNIDAD
LGAC
LGAC Académico
  • Conducta en diversos entornos de interacción
  • Conflictos sociales, género, violencia y comunidad
  • Salud, bienestar y calidad de vida
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Conducta en diversos entornos de interacción
Redes de Investigación
Redes de Investigación
Redes de Investigación
-
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Violencia psicológica y estrategias de comunicación en parejas de novios adolescentes y jóvenes de Jalisco, México.
Datos personales
Nombre Miriam Yolanda Arriaga Tapia
Correo electrónico
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Nombramiento
Nombramiento
Profesor Asociado "C"
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Bienestar y Desarrollo Sustentable
Formación Académica
Grados obtenidos
Grados Obtenidos
  • Licenciatura en Psicología
  • Maestría en Psicología de la Salud
  • Doctorado en Educación y Psicología
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Psicología
  • Maestría en Salud Pública
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
Reconocimiento inicio-fin
2021-2024

Reconocimiento descripción

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
Publicaciones en APA
  • Delgado Rodríguez, Elvia Susana, Ortega Carulo, Daylin, & Arriaga Tapia, Miriam Yolanda. (2020). Representaciones sociales sobre el embarazo adolescente entre adolescentes escolares de la localidad de Colotlán, Jalisco, México. Revista Novedades en Población, 16(31), 18-30. Epub 30 de septiembre de 2020. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1817-407820200…
  • Morales-Martínez, M. A. & Arriaga-Tapia, M. Y. Estrategias de afrontamiento en jóvenes universitarios (2019). Estudio comparativo con estudiantes mexicanos. Revista Estudio. 25. ISSN: 1684-6842. (Aceptado).
  • Morales-Martínez, M. A., Celedon-Rivero, J. C., Arriaga-Tapia, M. Y & Hernández-Padilla, J. A. (2018). Regresión logística ordinal aplicada a la identificación de factores de riesgo de la violencia de pareja. Revista de Investigaciones Sociales. 4 (12). 1-10.
  • Hernández-Padilla, J. A. , Morales-Martínez, M. A., Arriaga-Tapia, M. Y. & Cuellar-Quirá, R. A. (2018). Comparative study of quality of working life among teachers of institutions of Higher Education of Mexico and Colombia. Journal International Economy. 2 (2). 1-10.
  • Carrasco, F. , Arriaga-Tapia, M. Y., & Andalon, C. (2018). Caracterización del apoyo percibido por pacientes con tentativa suicida y su red de apoyo. Un estudio cualitativo. . Archivos de Ciencia, 10(1), 209. ISSN: 2007-2139
  • Martínez, T.; Castro, S.; González, S. (2020). Mesa de diálogo experiencial 1. Salud Posturas biopsicosociales y contextuales. Apoyo social como estrategia de afrontamiento en casos de despojo en comunidades de la zona norte de Jalisco. En Delgado Rodríguez, E. y Arriaga Tapia, M. (Eds.), MEMORIAS. Psicología de la salud desafíos y oportunidades en el siglo XXI. (p. 22-28). Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades y Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
  • Martínez, T.; Castro, S.; González, S. (2020). Mesa de diálogo experiencial 3. Posturas metodológicas que aportan a la construcción del tejido social. De la terapia a la teleterapia: una reflexión emergente. En Arriaga Tapia, M.; Ocampo Álvarez, N.; Hernández Padilla, J. (Eds.), MEMORIAS. Psicología de la salud desafíos y oportunidades en el siglo XXI. (p. 125-129). Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades y Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
  • Delgado Rodríguez, E. (2021). Aproximación a la dimensión psicosocial del despojo en comunidades wixaritari del norte de Jalisco. En Delgado Rodríguez, E.; Pulido Rodríguez, I. y Arriaga Tapia, M. (Eds.), PUNTO CUNORTE. Despojo, medio ambiente y resistencia. (p. 163-187). Universidad de Guadalajara.
  • Morales-Martínez, M.A. ., Arriaga-Tapia, M.Y., Hernández-Padilla J.A. & Ocampo-Álvarez N.Y. (2019) Psychological Damage In Victims Of Intimate Partner Violence (Ipv): A Comparative Study With Young Mexicans. European proceedings of social and behavioural sciences. (23) 211-222
  • Arriaga-Tapia, M.Y, Delgado-Rodríguez, E.S., Pulido-Rodríguez. I. J. (2020) Recursos de afrontamiento ante los efectos psicosociales del despojo en comunidades indígenas del Norte de Jalisco. Investigación permanente. 7. 49-54.
  • Arriaga-Tapia. M.Y. (2020)Conductas de riesgo en jóvenes de la zona norte de Jalisco: aproximaciones desde la psicología de la salud. Investigación Permanente. 7, 65-74.
    Rodríguez, E. S. D., Rodríguez, I. J. P., & Tapia, M. Y. A. (2021). Aproximación a la dimensión psicosocial del despojo en comunidades wixaritari del norte de Jalisco. Punto Cunorte, (12 Enero-Junio), 163-187.
  • Morales-Martínez, M., Celedón-Rivero, J., Arriaga-Tapia, M., Hernández-Padilla, J., RODRÍGUEZ-ANGULO, E. M., del Socorro, U. M., & LANDAZURI-AGUILERA, Y. (2018). Regresión logística ordinal aplicada a la identificación de factores de riesgo para la violencia de pareja. Revista de Investigaciones Sociales., 4, 12, 1-10.
  • Arriaga-Tapia, M. Y., Trinidad-Moreno, C. A., Huízar-Márquez, A. S., Ruíz-Tenorio, Y. Martínez-Vasconcelos, D. G., Fonseca-Beltrán, L. D., Joaquín-Torres, L. (2020)Factores psicológicos asociados a la efectividad del tratamiento antirretroviral preexposición en parejas serodiscordantes: estudio de caso.
  • HERNÁNDEZ-PADILLA, J.A., MORALES-MARTÍNEZ, M. A., ARRIAGA- TAPIA, M. Y., & CUÉLLAR-QUIRÁ R. A. (2018) Comparative study of quality of working life among teachers of institutions of México and Colombia. Journal International Economy. 2 (2) 1-53
  • PADILLA, J. A. H., MARTÍNEZ, M. A. M., & TAPIA, M. Y. A. (2017) CALIDAD DE VIDA LABORAL EN DOCENTES. COMIE. 1-12
  • MORALES-MARTÍNEZ,M. A., HERNÁNDEZ-PADILLA, J. A., REYNOSO LUNA, M.G., & ARRIAGA-TAPIA, M.Y. (2017) ¿Los jóvenes universitarios indígenas y no indígenas difieren en sus niveles de bienestar subjetivo?: Un estudio comparativo con estudiantes de México. 3 (9) 30-42
  • N.Y Ocampo-Álvarez, M.A. Morales-Martínez, M.L. Barba González, M.Y. Arriaga-Tapia, J.A. Hernández-Padilla (2019) Violence Perpetrated And Suffered In Dating Relationships. An Exploratory Study With Couples. (26) 241-251
     
Cuerpo Académico
Cuerpo Académico
UDG-CA-1044 ESTUDIOS PSICOSOCIALES, GÉNERO, SALUD Y COMUNIDAD
LGAC
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  • Conducta en diversos entornos
  • Conflictos sociales, género, violencia y comunidad
  • Salud, bienestar y calidad de vida
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
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  • Salud, bienestar y calidad de vida
Redes de Investigación
Redes de Investigación
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-
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Promoción de derechos sexuales y reproductivos. Un programa de intervención en universitarios.
  • Redes de apoyo e impacto psicológico de pacientes con diagnóstico de VPH.
  • Conductas de riesgo, redes de apoyo y adherencia terapéutica al tratamiento profiláctico ante el VIH. Estudio de caso.
  • Perfil predictivo del abuso del alcohol en jóvenes colombianos y Mexicanos.
  • Diferencias de autoeficacia, satisfacción de necesidades básicas, bienestar subjetivo y rendimiento académico en estudiantes universitarios de México, España y Colombia.
  • Efectos psicosociales del despojo de tierras, territorios y otros bienes comunes en comunidades del Norte de Jalisco.