Datos personales
Nombre Juan Fidel Cornejo Álvarez
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Cultura, Justicia y Democracia
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Ing. Sistemas Computacionales
  • Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje / Informática Administrativa
  • Doctorado en Educación en Innovación Tecnológica Educativa
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Ingeniería en Electrónica y Computación
  • Licenciatura en Psicología
  • Licenciatura en Educación
  • Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Candidato a Investigador Nacional SNI
  • Perfil Deseable PRODEP
2026-2031

  • Investigador Nacional Nivel I del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII). 01/01/2026 al 31/12/2031.
  • Perfil deseable PRODEP. 20/10/2025 al 19/10/2028
Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Cárdenas Gándara, T. de J., Cornejo Álvarez, J. F., y Frausto Loera, M. Á. (2025). Inteligencia artificial generativa en el contexto universitario: un estudio de seguimiento sobre la percepción docente. Transdigital, 6(12), e484. https://doi.org/10.56162/transdigital484

  • Cornejo Álvarez, J. F. (2025). Explorando enfoques educativos: Perspectivas en la enseñanza de Ambientes Virtuales de Aprendizaje. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 15(30). https://doi.org/10.23913/ride.v15i30.2328

  • Cornejo Álvarez, J. F., Cárdenas Gándara, T. de J. y Frausto Loera, M. Á. (2025). Perspectivas sobre el uso del ChatGPT en el contexto universitario. Punto Cunorte, 11(20), e20219. https://doi.org/10.32870/punto.v1i20.219

  • Cárdenas Gándara, T. de J., y Cornejo-Álvarez, J. F. (2024). Análisis Comparativo en la Enseñanza de Tendencias Educativas Mediadas por TIC en Educación Superior. Revista Docentes 2.0, 17(1), 351–362. https://doi.org/10.37843/rted.v17i1.490

  • Cornejo Álvarez, J. F., Cárdenas Gándara, T. de J., y Ceballos Macías, J. D. (2024). Tecnología educativa: Innovación y desafíos en el siglo XXI. Astra Ediciones. https://doi.org/10.61728/AE24001830

  • Frausto Loera, M. Á., y Cornejo Álvarez, J. F. (2024). Educación 4.0: Formación docente en inteligencia artificial. Innovación educativa mediante capacitación: Un análisis desde la educación. En Cornejo Álvarez, J. F., Cárdenas Gándara, T. de J., y Ceballos Macías, J. D.  Tecnología educativa: Innovación y desafíos en el siglo XXI (pp. 13-41). Astra Ediciones. https://doi.org/10.61728/AE24001847

  • Cárdenas Gándara, T. de J., Ceballos Macías, J. D., Cornejo Álvarez, J. F., y García Cruz, L. G. (2024). Diagnóstico para el desarrollo del sistema de seguimiento en titulación de alumnos de posgrado (SisSegTAP). En Morales Sánchez, A. E., Pérez Avalos, M. Y., Campos Sánchez, R., y Morales Sánchez, J. G. Avances de la Ciencia y la Tecnología para el Desarrollo Sostenible. (pp. 91-104). Prometeo Editores. 

  • Cornejo Álvarez, J. F., Cárdenas Gándara, T. de J., y Frausto Loera, M. Á. (2023). Impacto educativo en pandemia en alumnos de nivel superior del norte de Jalisco. Revista de Investigación en Tecnologías de la Información, 11(24), 1–14. https://doi.org/10.36825/RITI.11.24.001

  • Frausto Loera, M. Á., Cárdenas Gándara, T. de J., y Cornejo Álvarez, J. F. (2023). La comunicación virtual en el proceso formativo en alumnos de educación superior. Memoria electrónica del Congreso Nacional de Investigación Educativa, año 6, No. 6. 2023-2024

  • Luna Rizo, M., Correa Cortez M. E., y Cornejo Álvarez, J. F. (2022). La nueva normalidad ¿Innovación del aprendizaje en la crisis?. Astra Ediciones. 

  • Cornejo Álvarez, J. F., Martínez Montezuma, J. R., y Frausto Loera, M. Á. (2022). Propuesta de formación en procesos de innovación educativa mediada por TIC. En Luna Rizo, M., Correa Cortez M. E., y Cornejo Álvarez, J. F. La nueva normalidad ¿Innovación del aprendizaje en la crisis? (pp. 101-123). Astra Ediciones. https://bit.ly/42exhxJ

  • García Cruz, L. G., Cárdenas Gándara, T. de J., Ceballos Macías J. D., y Cornejo Álvarez J. F. (2022). Las prácticas docentes en tiempos de pandemia: cuatro estudios de caso en el Centro Universitario del Norte. Revista de Investigación Permanente de la Región Norte de Jalisco, 1(9), 125–149. https://investigacionpermanente.cunorte.udg.mx/index.php/iprnj/issue/vi…  

  • Cornejo Álvarez, J. F., García Cruz, L. G., Cárdenas Gándara, T. de J., y Ceballos Macías J. D. (2022) Intervención Educativa con Alfabetización Informacional y Digital: Uso de Gestores Bibliográficos. En Gómez Merchan, L. Geoeducación Alcances Perspectivas Retos (pp. 4-25). Editorial Formación Avanzada. 

  • Cornejo Álvarez, J. F., Frausto Loera, M. Á., y Ceballos Macías, J. D. (2021). Efectos de la formación docente a través de estrategias mediadas por TIC. EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review Revista Internacional De Tecnologías Educativas, 8(2), 149–164. https://doi.org/10.37467/gkarevedutech.v8.3088

  • Ceballos Macías, J. D., Cornejo Álvarez, J. F., García Cruz, L. G., y Cárdenas Gándara, T. de J. (2021). Uso de las TIC en la educación, alumnos de la MTA en el Centro Universitario del Norte. En (Ed.) México: Educación y género. Perspectiva de la desigualdad social (pp. 73-85). Porrua.

  • Ceballos Macías J. D., Cornejo Álvarez J. F., García Cruz L. G., y Cárdenas Gándara T. de J. (2021). Intervención educativa con alfabetización informacional y digital para elevar la calidad en la producción académica de los alumnos de la maestría en tecnologías del aprendizaje en el centro universitario del norte, Revista Boletín REDIPE, 10(1), 302-311. https://bit.ly/3v1x1zX

  • Frausto Loera M. Á. y Cornejo Álvarez J. F. (2020). Modelo de Aprendizaje de TIC en adultos. Revista Espacios, 41(48). 366 - 388. https://doi.org/10.48082/espacios-a20v41n48p27.

  • García Cruz L. G., Cornejo Álvarez J. F., Villalón de la Isla E. M., y Ceballos Macías J. D. (2019). Diagnóstico sobre desarrollo de competencias informacionales y digitales en posgrados del Centro Universitario del Norte, Revista de Tecnologías de la Información, 6(19), 22-27. https://bit.ly/2ULCPNf

  • Cárdenas Gándara T. de J., Cornejo Álvarez J. F., Ceballos Macías J. D. y García Cruz L. G. (2019). Formación en competencias informacionales y digitales para el fortalecimiento a los procesos de titulación en los posgrados del Centro Universitario del Norte. Revista de Educación Superior, 3(7), 6-13. https://bit.ly/3ee6w0Q

  • Cornejo J. F., Cárdenas T. de J., Ceballos J. D. y Villalón E. M. (2018). Presencia del CUNorte, UdeG, en una región de desigualdades y oportunidades. Revista de Filosofía y Cotidianidad, volumen 4, (10), pp. 26-33. https://bit.ly/2QdxCOC

  • Ceballos Macías, J. D., y Cornejo Álvarez, J. F. (2017). TIC en las Modalidades Educativas. En Varios, Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (pp. 63-80). Cali, Colombia. Editorial REDIPE.

  • Cornejo Álvarez, J. F. y Ceballos Macías, J. D. (2017). Impacto de las redes sociales en los procesos de enseñanza aprendizaje de la Educación Superior Pública: el caso de los Estudiantes de Posgrados. En Correa Arias, C. A., Rosas, J. I., y Luzón Trujillo, A. Justicia, Ética y Reconocimiento Social.  (pp. 147-168). Prometeo Editores.

  • Cornejo Álvarez, J. F., Arboleda Aparicio, J. C., y Salamanca López, M. J. (2017). Educación, Innovación y Tecnologías. Editorial REDIPE. https://redipe.org/pdf/Libro-cunorte.pdf

  • Cornejo Álvarez, J. F., Ceballos Macías, J. D., y Cárdenas Gándara, T. de J. (2017). Análisis de Ambientes Virtuales de Aprendizaje en el Centro Universitario del Norte. Memoria electrónica del Congreso Nacional de Investigación Educativa, año 3, No. 3, 2017-2018

  • Villalón de la Isla, E. M., Cornejo Álvarez, J. F., Ceballos Macias, J. D. y Cárdenas Gándara, T. de J. (2016). Análisis del uso de las TIC en el Centro Universitario del Norte. Revista de Estrategias del Desarrollo Empresarial, volumen 2, (4), 1-6. https://bit.ly/3eTlRHy

  • Meza Reyes, J., y Cornejo Álvarez, J. F. (2016). Impacto de la Modalidad B-Learning durante el proceso de formación en los Egresados de las ingenierías del Centro Universitario del Norte. Boletín REDIPE, volumen 5, (11), 176-184. https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/153

  • Cornejo Álvarez, J. F., y Parra Encinas, K. L. (2016). Impacto de las redes sociales en los procesos de enseñanza aprendizaje de la Educación Superior Pública. Boletín REDIPE, volumen 5, (11), 154-175. https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/152

  • Ceballos J. D., y Cornejo J. F. (2016). B-Learning: ¿una verdadera innovación en la modalidad educativa del CUNorte?. En Martínez Casillas, M. E., Mota Macías, S. E., Rosas, J. I., y Mejía Pérez, G. A. 10° Encuentro de Especialistas de la Región Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas (pp. 283-294). Prometeo Editores.

  • Parra Encinas, K. L., López Chacón, M. L. y Cornejo Álvarez, J. F. (2016). Facebook la red social, un potencializador del aprendizaje y un desafío docente en la sociedad del conocimiento. En Varios. Colección internacional de investigación educativa tomo II - dispositivos y procesos pedagógicos e investigativos (pp. 87-98). Editorial REDIPE.

  • Parra Encinas, K. L., López Chacón, M. L. y Cornejo Álvarez, J. F. (2015). Facebook la red social, un potencializador del aprendizaje y un desafío docente en la sociedad del conocimiento. Boletín REDIPE, volumen 4, (10), 145-153. https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/335

  • González Jiménez, K., Ortega Sánchez, R. M., Cornejo Álvarez, J. F., y Rodríguez Rodríguez, N. C. (2015). Colotlán en 20 años (1994-2014). En Martínez Casillas, M. E., Mota Macías, S. E., Rosas, J. I., y Mejía Pérez, G. A. 10° Encuentro de Especialistas de la Región Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas (pp. 175-184). Prometeo Editores. 

  • Cornejo Álvarez, J. F. y Ceballos Macías, J. D. (2013). Wimax en la zona norte de Jalisco. En Carrillo Navarro, J. C., Prieto Quezada, M. T., Mota Macías, S. E., Martínez Casillas, M. E., y Rosas, J. I. Reflexiones e Investigación en la Región Norte de Jalisco y Sur de Zacatecas (pp. 115-121). Prometeo Editores.

Cuerpo Académico
UDG-CA-919 INNOVACIÓN, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
LGAC
  • Innovación tecnológica educativa
  • TIC, inclusión e internacionalización en la educación superior
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Innovación tecnológica educativa
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red de Posgrados en Educación A. C.
  • Red Internacional de Ciencia, Tecnología, Educación e Innovación (RIDECTEI)
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Sistema de Seguimiento de Titulación de Alumnos de Posgrado (SisSegTAP). (01/01/2023 a la fecha)

  • Análisis sobre Competencias Informacionales en Estudiantes de Posgrado (2018-2019)

  • Impacto de las redes sociales en los procesos de enseñanza aprendizaje de la Educación Superior Pública en el Centro Universitario del Norte (2015-2016)

Datos personales
Nombre Josefina Elizabeth Godínez Chavoya
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asociado "A"
Adscripción
Productividad y Desarrollo Tecnológico
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura Comercio Internacional
  • Maestría en Administración de Negocios
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Agronegocios
  • Maestría en Administración de Negocios
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
2022-2025

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Núñez, O., Cabral, R., Noriega, M., Godínez, J., (2021). Caracterización de sistemas productivos Agropecuarios por tipo de Productor. P.p. 1214-1219
  • Godínez, J., G. E., (2020). Gestión Estratégica del conocimiento en las organizaciones. P.p. 2597-2615
  • Núñez Olivera, José Manuel; Cabral Parra, Rodolfo; Noriega García, Miguel Ángel; Godínez  Chavoya,  Josefina Elizabeth;   Navarro  Pérez,  Sonia;  Domech  González, Armando  Antonio;   Lomelí Rodríguez; Sandra Eva. (2019). Impacto de   la   globalización y apertura comercial sobre la productividad, sustentabilidad y seguridad alimentaria en la Región Ciénega del Estado de Jalisco. Período 1982-2018. Revista Mexicana de Agroecosistemas, Vol. 6, (Suplemento 2), p.p. 1439-1444.    https://onedrive.live.com/?authkey=%21AAsWsS9p1wgkx7k&cid=B8B6E3157D80C…;
  • La información Financiera en la Toma de decisiones para el desarrollo de las Pymes Manufactureras. Caso: Ocotlán Jalisco. Guzman, E., Lomelí, S., Godínez, J., 2019 (p. 337-347)
  • Multidisciplinary Impact of Globalizacion in the Agricultural Sector of the Ciénega Region of Jalisco. Núñez, O., Cabral, R., Noriega, M., Godínez, J., 2018 (p. 2-9)
  • Factores que inciden en la productividad de los productores agropecuarios de la región Norte de Jalisco. Núñez, O., Cabral, R., Noriega, M., Godínez, J., 2018 (p. 541-543)
  • Globalización y Calidad de Vida en los diversos tipos de productores agropecuarios de la Región Norte del Estado de Jalisco, México. Núñez, O., Cabral, R., Noriega, M., Godínez, J., 2018 (p. 1-8)
  • Nivel Educativo, Productividad, Comercialización y calidad de vida en los productores agropecuarios de Municipio de la Barca, Jalisco. Núñez, O., Cabral, R., Noriega, M., Godínez, J., 2018 (p. 1815-1821)
  • Comercialización del Maíz en la localidad de San Miguel de la paz, Municipio de Jamay, Jalisco, México. Godínez, J., Núñez, J., Cabral, R., Noriega, M., 2018 (p.58).
Cuerpo Académico
UDG-CA-880 GESTIÓN DE NEGOCIOS PARA EL DESARROLLO REGIONAL
LGAC
  • Estudios multidisciplinarios agropecuarios
  • Contabilidad agropecuaria
  • Aplicación integral e investigación básica de recursos naturales, agroindustriales y alimentarios de la región con potencial tecnológico
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Caracterización de los Sistemas Productivos Agropecuarios en la Región Norte del Estado de Jalisco
Datos personales
Nombre Fabricio Raúl Trujillo García
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asociado "B"
Adscripción
Productividad y Desarrollo Tecnológico
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Administración
  • Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Administración
  • Maestría en Administración de Negocios
  • Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
2022-2025

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Márquez Pinedo M., Solano Pérez, G.,Esparza Rodríguez A., Trujillo García F., Almonte Vargas, L., Juárez Sánchez, V. y Mercado Sandoval, B. (2020) La reducción del uso de bolsas de plástico como factor de impacto en el municipio de Colotlán, Jalisco. Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. Libro digital ISBN 978-1-939982-59-9, Tomo 04, pág. 311- 324
  • Trujillo García, F., Solano Pérez, G. and Esparza Velázquez, D. (2019). Actitudes Emprendedoras de Estudiantes del Centro Universitario del Norte de la U. de G. In: J. Vargas Soto, ed., Emprendedurismo e Ingeniería, 1st ed. México: Asociación Mexicana de Mecatrónica A.C., p.10.
  • Trujillo García, F., Solano Pérez, G. y Villavicencio Hernández, V. (2018). Las tecnologías en diversos ambientes de aprendizaje y su impacto en la formación de formadores. In: G. Mejía Pérez, M. Moreno Castañeda and G. Aguilar herver, ed., Formación para una docencia universitaria en entornos diversos, 1st ed. Colotlán, Jalisco: Prometeo Editores S.A., p.117.
Cuerpo Académico
UDG-CA-879 EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA E IMPACTO SOCIAL
LGAC
  • Universidad e Impacto Social
  • Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al desarrollo regional
  • Procesos de enseñanza-aprendizaje e innovación educativa
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Universidad e impacto social
  • Procesos de enseñanza-aprendizaje e innovación educativa
  • Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al desarrollo regional
Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Universidad CREActiva: Reducción del consumo de plástico de un solo uso en la población
Datos personales
Nombre Diego Huizar Ruvalcaba
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Fundamentos del Conocimiento
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Maestría en Educación
  • Maestría en Educación con Intervención en la Práctica Educativa
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo

Ingeniería en Electrónica y Computación

Ingeniería en Mecánica Eléctrica

Licenciatura en Administración

Licenciatura en Educación

Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje

 Maestría en Administración de Negocios.

Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
2024-2027

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones

Mota Macías, S. E., Martínez Casillas, M. E., & Huizar Ruvalcaba, D. (2024). Diagnóstico de las competencias digitales de la docencia en el Centro Universitario del Norte. En J. F. Cornejo Álvarez, T. de J. Cárdenas Gándara & J. D. Ceballos Macías (Coords.), Tecnología educativa: Innovación y desafíos en el siglo XXI (Cap. 6, pp. 135-155). Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara. https://www.cunorte.udg.mx/sites/default/files/investigacion/publicaciones/Tecnologi%CC%81a%20Educativa%20-%20innovacio%CC%81n%20y%20desafi%CC%81os.pdf

Mota, S. E., Huizar, D., & Martínez, M. E. (2023). Evaluación por los estudiantes de las actividades implementadas por el docente en Moodle durante la pandemia en el Centro Universitario del Norte. Revista Iberoamericana de Ciencias, 10(4), 93–102. Recuperado de https://www.reibci.org/dic-23.html

Mota-Macías, S. E., Huizar-Ruvalcaba, D., Trujillo-García, F. R., & Solano-Pérez, G. (2022). Use Khan Academy in the mathematics teaching-learning process. ECORFAN Journal-Spain, 9(17), 21-29. https://www.ecorfan.org/spain/journal/vol9num17/ECORFAN_Journal_Spain_V9_N17.pdf

Mota Macías, S. E., Solano Pérez, G., Huizar Ruvalcaba, D., & Trujillo García, F. R. (2022). Acceso a las TIC de los estudiantes del Centro Universitario del Norte (CUNorte) ante la emergencia del COVID-19. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(4), 5041-5053. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i4.2999

Mota, S., Huizar, D., Martínez, M., & Martínez, M. (2020). Aprendizaje colaborativo mediado por TIC. Revista Iberoamericana de Ciencias, 7(3). Recuperado de https://www.reibci.org/publicados/2020/dic/4000118.pd

Martínez-Márquez, M. A., Casillas-Martínez, M. E., Huizar-Ruvalcaba, D., & Mota-Macías, S. E. (2019). El uso de las TIC en los sistemas educativos formales: Propuesta de marco metodológico para su caracterización y análisis. Revista Teoría Educativa, 3(7), 21-33. https://doi.org/10.35429/JET.2019.7.3.21.33

Huízar-Ruvalcaba, D., Mota-Macías, S. E., Martínez-Márquez, M. A., & Martínez-Casillas, M. E. (2019). Representaciones docentes sobre las modalidades educativas sustentadas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el Centro Universitario del Norte. Revista de Tecnologías de la Información, 6(18), 23-31. https://doi.org/10.35429/JIT.2019.18.6.23.31

Mota Macías, S. E., Huízar Ruvalcaba, D., Martínez Márquez, M. A., y Casillas Martínez, M. E. (2019). El uso de las TIC en la actividad tutorial: El caso del Centro Universitario del Norte. En Innovación para la permanencia con equidad educativa (pp. 1093-1099). Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), Fomento Editorial y Publicaciones.

Huízar Ruvalcaba, D., Mota Macías, S. E., y Martínez Márquez, M. A. (2018). Contexto Educativo. En G. Mejía, M. Manuel y G. Aguilar (eds.), Formación para una docencia universitaria en entornos diversos (pp. 15–54). México: Prometeo Editores, S. A.

Cuerpo Académico
UDG-CA-851 TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE
LGAC
  • Ambientes educativos
  • Tecnologías aplicadas a la educación
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Ambientes Educativos
Redes de Investigación
Redes de Investigación

Red de investigadores para el avance de las ciencias

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Impacto de las Tecnologías Educativas en el Aprendizaje y Evaluación de ambientes educativos integrales: Hacia la transformación de los entornos de enseñanza-aprendizaje en el Centro Universitario del Norte 
Datos personales
Nombre Teresa de Jesús Cárdenas Gándara
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Fundamentos del Conocimiento
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Ingeniería en Sistemas Computacionales
  • Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje
  • Doctorado en Educación
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Administración
  • Ingeniería en Electrónica y Computación
  • Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Candidato del Sistema Nacional de Investigadores
  • Perfil Deseable PRODEP

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
 
  • 2022 Intervención Educativa con Alfabetización Informacional y Digital: Uso de Gestores Bibliográficos ISSN 978-958-53624-2-0
  • Ceballos Macías J. D., Cornejo Álvarez J. F., García Cruz L. G., y Cárdenas Gándara T. de J. (2021). Uso de las TIC en la educación, alumnos de la MTA en el Centro Universitario del Norte. (Ed.) México: Educación y género. Perspectiva de la desigualdad social (pp. 73-85). Porrua.
  • CÁRDENAS-GÁNDARA, Teresa de Jesús, CORNEJO-ÁLVAREZ, Juan Fidel, CEBALLOS-MACÍAS, Jorge Daniel y GARCÍA-CRUZ, Luis Gerardo. Formación en competencias informacionales y digitales para el fortalecimiento a los procesos de titulación en los posgrados del Centro Universitario del Norte, Revista de Educación Superior. 2019. 3-7: 6-13
  • Cárdenas Gándara Teresa de Jesús & Cárdenas Gándara, Juan Manuel. THE IMPACT OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ON EDUCATION. International Journal of Recent Academic Research Vol. 01, Issue 03, pp.094-096, June, 2019
  • Cárdenas Gándara, T. de J., García Álvarez, L. E., Pinedo Muñoz. M. C., Ortega Sánchez, R. M. (2018). Análisis de la diversidad de los roles de los docentes. En Mejía Pérez, G. A., Moreno Castañeda, M., Aguilar Herver, G. Formación para una docencia universitaria en entornos diversos. (pp. 91-116). Colotlán, Jalisco, México.
  • Cárdenas Gándara, T de J. & Cárdenas Gándara J.M. (2018) Pedagogy in the Context of Education Mediated by Information and Communication Technologies (ICT)" Weber Educational Research & Instructional Studies (ISSN:2449-1608), Vol. 4 (2), Article ID weris_226, 949-952
  • Cornejo-Álvarez, J.F.,Cárdenas-Gándara, T. de J., Ceballos-Macías, J.D. & Villalón.-De la Isla, E.M. (2018). Presencia del CUNorte, UdeG, en una región de desigualdades y oportunidades. Revista de Filosofía y Cotidianidad. 4-10: 26-33.
  • Cárdenas-Gándara, T de J. & Cárdenas-Gándara J.M. (2017). Perspectives of online education (E-Learning). Asian journal of cience and technology. 08 (09), 5666-5668.
  • Cárdenas-Gándara, T. de J., Ceballos, J. D. & Cornejo, J. F. (2017). Análisis en ambientes virtuales de aprendizaje en el Centro Universitario del Norte. Memoria electrónica del congreso nacional de investigación educativa, 3(3)
  • Cárdenas-Gándara, T. de J. & Flores, R. G. (2016). Importance of Educational Discourse in the Classroom. Weber Educational Research & Instructional Studies. 2 (1), 615-616
  • Cárdenas-Gandara T. de J., Flores, R. G., (2016). Instructional design of online courses. International Journal of Current Research. 8 (10), 40223-40224.
  • Cárdenas Gándara, T. de J., Flores Carrasco, R. G. (2016). Diseño instruccional de los cursos en línea en CuNorte. Alemania:Editorial Académica Española.
  • Villalón- De la Isla, E. M., Cornejo- Álvarez, J. F., Ceballos-Macías, J. D. & Cárdenas-Gándara, T. de J. (2016). Análisis del uso de las TIC en el Centro Universitario del Norte. Revista de Estrategias del Desarrollo Empresarial. 2-4: 1-9
Cuerpo Académico
UDG-CA-919 INNOVACIÓN, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
LGAC
  • Innovación tecnológica educativa
  • TIC, inclusión e internacionalización en la educación superior
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Innovación tecnológica educativa
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red de Posgrados en Educación A. C.
  • Red Internacional de Ciencia, Tecnología, Educación e Innovación (RIDECTEI)
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Análisis sobre Competencias Informacionales en Estudiantes de Posgrado
Datos personales
Nombre Silvia Elena Mota Macías
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Fundamentos del Conocimiento
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura: Ingeniería en Sistemas Computacionales. Instituto Tecnológico de Zacatecas. 1994-1998
  • Maestría: En Educación. Centro Universitario de la Cienega de la Universidad de Guadalajara. Obtención del título enero de 2006.
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Ingeniería en Electrónica y Computación
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
2024-2027

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones

Camacho Ruiz, M. de los Á., Briseño Aguilar, F., Mota Macías, S. E., & Romero Soto, I. C. (Coords.). (2024). Avances de la Ciencia y la Tecnología para el Desarrollo Sostenible – Tomo III. Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara. https://www.cunorte.udg.mx/sites/default/files/investigacion/publicaciones/Avances%20de%20la%20Ciencia%20y%20la%20Tecnologi%CC%81a%20para%20el%20Desarrollo%20Sostenible%20-%20Tomo%20III.pdf

 

Mota Macías, S. E., Martínez Casillas, M. E., & Huizar Ruvalcaba, D. (2024). Diagnóstico de las competencias digitales de la docencia en el Centro Universitario del Norte. En J. F. Cornejo Álvarez, T. de J. Cárdenas Gándara & J. D. Ceballos Macías (Coords.), Tecnología educativa: Innovación y desafíos en el siglo XXI (Cap. 6, pp. 135-155). Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara. https://www.cunorte.udg.mx/sites/default/files/investigacion/publicaciones/Tecnologi%CC%81a%20Educativa%20-%20innovacio%CC%81n%20y%20desafi%CC%81os.pdf

 

Mota, S. E., Huizar, D., & Martínez, M. E. (2023). Evaluación por los estudiantes de las actividades implementadas por el docente en Moodle durante la pandemia en el Centro Universitario del Norte. Revista Iberoamericana de Ciencias, 10(4), 93–102. Recuperado de https://www.reibci.org/dic-23.html

 

Mota-Macías, S. E., Huizar-Ruvalcaba, D., Trujillo-García, F. R., & Solano-Pérez, G. (2022). Use Khan Academy in the mathematics teaching-learning process. ECORFAN Journal-Spain, 9(17), 21-29. https://www.ecorfan.org/spain/journal/vol9num17/ECORFAN_Journal_Spain_V9_N17.pdf

 

Mota Macías, S. E., Solano Pérez, G., Huizar Ruvalcaba, D., & Trujillo García, F. R. (2022). Acceso a las TIC de los estudiantes del Centro Universitario del Norte (CUNorte) ante la emergencia del COVID-19. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(4), 5041-5053. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i4.2999

 

Mota, S., Huizar, D., Martínez, M., & Martínez, M. (2020). Aprendizaje colaborativo mediado por TIC. Revista Iberoamericana de Ciencias, 7(3). Recuperado de https://www.reibci.org/publicados/2020/dic/4000118.pd

 

Martínez-Márquez, M. A., Casillas-Martínez, M. E., Huizar-Ruvalcaba, D., & Mota-Macías, S. E. (2019). El uso de las TIC en los sistemas educativos formales: Propuesta de marco metodológico para su caracterización y análisis. Revista Teoría Educativa, 3(7), 21-33. https://doi.org/10.35429/JET.2019.7.3.21.33

 

Huízar-Ruvalcaba, D., Mota-Macías, S. E., Martínez-Márquez, M. A., & Martínez-Casillas, M. E. (2019). Representaciones docentes sobre las modalidades educativas sustentadas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en el Centro Universitario del Norte. Revista de Tecnologías de la Información, 6(18), 23-31. https://doi.org/10.35429/JIT.2019.18.6.23.31

 

Mota Macías, S. E., Huízar Ruvalcaba, D., Martínez Márquez, M. A., y Casillas Martínez, M. E. (2019). El uso de las TIC en la actividad tutorial: El caso del Centro Universitario del Norte. En Innovación para la permanencia con equidad educativa (pp. 1093-1099). Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), Fomento Editorial y Publicaciones.

 

Huízar Ruvalcaba, D., Mota Macías, S. E., y Martínez Márquez, M. A. (2018). Contexto Educativo. En G. Mejía, M. Manuel y G. Aguilar (eds.), Formación para una docencia universitaria en entornos diversos (pp. 15–54). México: Prometeo Editores, S. A.

Cuerpo Académico
UDG-CA-851 TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE
LGAC
  • Ambientes educativos
  • Tecnologías aplicadas a la educación
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Tecnologías aplicadas a la educación
Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Red de Investigadores para Avances de las Ciencias
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes

 Evaluación de ambientes educativos integrales: Hacia la transformación de los entornos de enseñanza-aprendizaje en el Centro Universitario del Norte

Datos personales
Nombre Raúl Quiroz Martínez
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asociado "A"
Adscripción
Fundamentos del Conocimiento
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Ingeniería en Ciencias de los Materiales
  • Maestría Materiales para Almacenamiento y Conversión de Energía
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Ingeniería Mecánica Eléctrica
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Gutiérrez Villegas J.C., Murillo Rodríguez V.A., Quiroz Martínez R. y Briseño Aguilar F. (2019). Generación de energía y su impacto en la factura eléctrica en sistemas fotovoltaicos (SFV) interconectados a la red. Investigación en la Educación Superior, 671-675. ISBN 978-1-939982-43-8
  • Magallanes Ulloa E., Quiroz Martínez R., Martínez Casillas M.E. y Urbina Graciano J.A. (2019). Reflexiones sobre el conocimiento previo de los estudiantes de nuevo ingreso al nivel superior. Investigación en la Educación Superior, 796-801. ISBN 978-1-939982-43-8
  • Gutiérrez-Villegas, J., Cuevas-Díaz, J., Quiroz-Martínez, R., & Mejía-Pérez, G. Comparativa Económico–Técnica entre instalaciones de sistemas fotovoltaicos interconectados a la red en establecimientos: industrial, comercial y residencial. Revista de Sistemas Computacionales y TIC’s, 11.
  • Gutiérrez-Villegas, J. C., Quiroz-Martínez, R., & Torres-Nuñez, R. Evolución de la normatividad y su impacto en el aumento de los Sistemas Fotovoltaicos (SFV) instalados en México Evolution of the regulations and their impact on the increase of Photovoltaic Systems (SFV) installed in Mexico. Revista de, 1.
  • Gutiérrez-Villegas, J. C., Quiroz-Martínez, R., Hernández-Rosas, M. A., & Torres-Nuñez, R. A. Diagnosis and proposed energy saving and efficient use of energy in a University Center.
  • Quiroz Martínez, R. (2006). Determinación electroquímica del coeficiente de difusión para Gd (III).
Cuerpo Académico
LGAC

-

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC
  • Materiales
  • Energía
Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Potencial Geotérmico en el municipio de Colotlán
  • Obtención de Biodiésel vía enzimática
  • Secador solar acoplado con vació
  • Modificación de la dureza superficial de las navajas para talabartería
  • Diseño de reactor de transesterificación automático
Datos personales
Nombre Rachid Marzoug
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asociado "A"
Adscripción
Fundamentos del Conocimiento
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Licenciatura en Ciencias de la materia física
  • Doctorado en Ciencias y Tecnologías
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Mecánica Eléctrica
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
  • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Marzoug, R., Bamaarouf, O., Lakouari, N., Castillo-Téllez, B., Téllez, M. C., & Oubram, O. (2021). Traffic intersection characteristics with accidents and evacuation of damaged cars. Physica A: Statistical Mechanics and its Applications. Vol. 561, 125217.
  • Lakouari, N., Oubram, O., Bassam, A., Hernandez, S. E. P., Marzoug, R., & Ez-Zahraouy, H. (2020). Modeling and simulation of CO2 emissions in roundabout intersection. Journal of Computational Science40, 101072.
  • Navarroa, J. A. A., Castillo-Téllezb, B., Marzougb, R., & Téllezc, M. C.  (2020). Theoretical validation model of a double slope still with forced convection. DESALINATION AND WATER TREATMENT 192, 33-43.
  • CastilloTéllez, B., Pilatowsky Figueroa, I., Allaf, K., Marzoug, R., & Castillo Téllez, M. (2020). Experimental analysis of saline diffusion during saltwater freezing for desalination purposes. Water and Environment Journal, 34, 929-936. https://doi.org/10.1111/wej.12603.
  • Marzoug, R., Téllez, B. C., Téllez, M. C., Pérez, G. M., Bassam, A., & Oubram, O. (2019). Optimization of traffic intersection using connected vehicles.International Journal of modern Physics C, Vol. 30, No. 06, 1950042.
  • Khallouk, A., Binoua, H., Lakouari, N., Echab, H., Marzoug, R., & Ez-Zahraouy, H. (2019). The energy dissipation at roundabout system.’International Journal of modern Physics B, Vol. 33 1950007.
  • Marzoug, R., Lakouari, N., Oubram, O., Ez-Zahraouy, H., Khallouk, A., Limón-Mendoza, M., & Vera-Dimas, J. G. (2018). Impact of traffic lights on car accidents at intersection. International Journal of Modern Physics C. Vol. 29, No. 12, 1850121.
  • Impact of information feedback strategy on the car accidents in two-route scenario”. International Journal of Modern Physics C, Vol. 29, No. 09, 1850081 (2018).
  • Lakouari, N., Oubram, O., Marzoug, R., Ez-Zahraouy, H., Velásquez-Aguilar, J. G., & Cisneros-Villalobos, L. (2018). Simulation study of traffic circle intersection with traffic lights. International Journal of Modern Physics C29(07), 1850062.
  • Echab, H., Marzoug, R., Lakouari, N., & Ez-Zahraouy, H. (2017). Studies of vehicle overtaking dynamics and its influence on traffic flow at a bidirectional road”, International Journal of Modern Physics, C Vol. 28, No. 6, 1750077.
  • Marzoug, R., Ez-Zahraouy, H., & Benyoussef, A. (2015). Simulation study of car accidents at the intersection of two roads in the mixed traffic flow. International Journal of Modern Physics C26(01), 1550007.
  • Marzoug, R., Ez-Zahraouy, H., & Benyoussef, A. (2014). Cellular automata traffic flow behavior at the intersection of two roads. Physica Scripta89(6), 065002.
  • Bentaleb, K., Lakouari, N., Marzoug, R., Ez-Zahraouy, H., & Benyoussef, A. (2014). Simulation study of traffic car accidents in single-lane highway. Physica A: Statistical Mechanics and its Applications413, 473-480.
  • Marzoug, R., Echab, H., & Ez-Zahraouy, H. (2017). Car accidents induced by a bottleneck. The European Physical Journal B90(12), 1-7.
  • Marzoug, R., Lakouari, N., Bentaleb, K., Ez-Zahraouy, H., & Benyoussef, A. (2016). Effects of heterogeneous traffic with speed limit zone on the car accidents. Modern Physics Letters B30(16), 1650128.
  • Marzoug, R., Lakouari, N., Oubram, O., Ez-Zahraouy, H., Cisneros-Villalobos, L., & Velasquez-Aguilar, J. G. (2018). Impact of information feedback strategy on the car accidents in two-route scenario. International Journal of Modern Physics C29(09), 1850081.
  • Echab, H., Ez-Zahraouy, H., Lakouari, N., & Marzoug, R. (2016, September). Characteristics of Pedestrian and Vehicle Flows at a Roundabout System. In International Conference on Cellular Automata (pp. 219-226). Springer, Cham.
  • Marzoug, R., Echab, H., Lakouari, N., & Ez-Zahraouy, H. (2016, September). Car accidents at the intersection with speed limit zone and open boundary conditions. In International Conference on Cellular Automata (pp. 303-311). Springer, Cham.
  • Téllez, M. C., Castillo-Téllez, B., Gerardo, A. M. P., Marzoug, R., & Álvarez, D. C. M. (2021). Design of an Indirect Dryer with Coupling of Solar Collectors and its Thermal Characterization by Drying the Mint Leaves (Mentha spicate). European Journal of Sustainable Development10(1), 411-411.
  • Marzoug, R., Lakouari, N., Oubram, O., & Ez-Zahraouy, H. Impact of tra±c lights on car accidents at intersections.
  • Marzoug, R., Ez-Zahraouy, H., & Benyoussef, A. Simulation study of car accidents at the intersection of two roads in the mixed tra±c ow.
Cuerpo Académico
LGAC

-

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Optimización del tráfico vehicular y la seguridad vial en una intersección
Datos personales
Nombre Martha María Hernández Ochoa
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Titular "A"
Adscripción
Fundamentos del Conocimiento
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Ingeniería en computación
  • Maestría en Ciencias en Ingeniería eléctrica
  • Doctorado en Ciencias Computacionales
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado
Nombre del Programa Educativo
  • Ingeniería en Electrónica y Computación
  • Ingeniería en Telemática
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP
2020-2023

-

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • 2022 Verifying Product Architectures in a Software Product Line. EN TRÁMITE
  • 2022 Wireless Communication Trend Techonology for IoT. EN TRÁMITE
  • 2021 Access network selection based on available bandwidth estimation for heterogeneous networks ISSN 0920-5489 https://doi.org/10.1016/j.csi.2021.103544
  • Hernández Ochoa, M., Siller, M., Woods, J., & Duran-Limon, H. A. (2014). A Performance Analysis Framework for WiFi/WiMAX Heterogeneous Metropolitan Networks Based on Cross-Layer Design. International Journal of Distributed Sensor Networks. https://doi.org/10.1155/2014/750971
  • Durán-Limón, H. A., Siller, M., Hernández-Ochoa, M., Quevedo, C., & Robles, V.. (2014). A Network QoS Framework for Real-time Event Systems in highly Mobile Ad-hoc Environments. Journal of applied research and technology, 12(3), 343-358.
  • Hernández Ochoa, M. (2020). Modelo guía para realizar una movilidad estudiantil. Punto Cunorte, (Núm. 10), 54-64.
  • Hernández Ochoa, M., & Torres López, A. (2019). A Survey of Performance Models for LTE-WiFi Wireless Heterogeneous Networks. ECORFAN Journal Democratic Republic Of Congo, 18-25.
  • Ochoa, M. H., Siller, M., Duran-Limon, H. A., & Duran-Polanco, L. (2021). Access network selection based on available bandwidth estimation for heterogeneous networks. Computer Standards & Interfaces, 78, 103544.
Cuerpo Académico
UDG-CA-125 TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
LGAC
  • Sistemas distribuidos y gestión de la información
  • Tecnologías de la Información y de la Comunicación para el medio ambiente
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación

-

Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Modelos de desempeño para Redes Inalámbricas Heterogéneas
Datos personales
Nombre Martha Fabiola Martín del Campo Solís
Correo electrónico
Nombramiento
Profesor Asociado "C"
Adscripción
Fundamentos del Conocimiento
Formación Académica
Grados obtenidos
  • Ingeniería Química
  • Maestría en Ciencia y Tecnología
  • Doctorado en Ciencia y Tecnología
Programa Educativo que Imparte
Nivel
Pregrado y Posgrado
Nombre del Programa Educativo
  • Licenciatura en Administración
  • Licenciatura en Psicología
  • Maestría en Salud Pública
Reconocimientos
Tipo de reconocimiento | Fecha de inicio y fin
  • Perfil Deseable PRODEP

Perfil Deseable PRODEP 2020-2023

Publicaciones Científicas
Publicaciones
  • Tania Diaz Vidal, Martha Fabiola Martín del Campo Solís, Daniel Alberto Grajales Hernández, Juan Carlos Mateos Díaz, Jorge Alberto Rodríguez González. (2019). Agregados entrecruzados enzimáticos de la lipasa recombinante B de Candida antárctica para la síntesis de ésteres de oleico. Academia Mexicana de Investigación y Docencia en Ingeniería Química, pp. BIO 276-278. ISBN-978-607-95593-5-9.
  • Marcela Robles-Machuca, M Martin del Campo, M. Ángeles Camacho-Ruiz, Enrique Ordaz, Edgar O. Zamora-González, Marcelo Müller-Santos, Jorge A. Rodríguez. (2018),Comparative features between recombinant lipases CALA-like from U. maydis and CALA from C. antarctica in thermal stability and selectivity. Biotechnology Letters, Dec. 2018, 41:241-252. https://doi.org/10.1007/s10529-018-2630-4.
  • Cruz Alfredo Trinidad Torres, Edgar Oswaldo Zamora Gonzáleza, Maria de los Ángeles Camacho Ruíz, Luis Alberto Martinéz Eufracio, Martha Fabiola Martin del Campo Solís. (2018). Aislamiento de hongos decolorantes de vinasas tequileras a partir del proceso de compostaje de residuos de la industria cañera y tequilera. Academia Mexicana de Investigación y Docencia en Ingeniería Química, pp.BIO381-385, 2018. ISBN 978-607-95593-6-6.
  • Lucero Avilés Mejía, Martha Fabiola Martín del Campo Solís, Manuel Alejandro Hernández Rosas, Rosa María Camacho Ruiz, Jorge Alberto Rodríguez González, María de los Ángeles Camacho Ruiz. (2018). Peroxidasas tipo dyP de microorganismos del suelo aislados de la huasteca potosina. Academia Mexicana de Investigación y Docencia en Ingeniería Química, pp.BIO 6-9, 2018. ISBN 978-607-95593-6-6.
  • María Marcela Robles Machuca, Martha Fabiola Martín del Campo Solís, Edgar Oswaldo Zamora González, María de los Ángeles Camacho Ruiz, Jorge Alberto Rodríguez González. (2017). Expresión y purificación de lipasas de Ustilago maydis en la levadura Pichia pastoris con alta homología a las lipasas de Candida antarctica. Academia Mexicana de Investigación y Docencia en Ingenieria Química, pp. BIO 248-251. ISBN-978-607-95593-5-9.
Cuerpo Académico
UDG-CA-1175 ESTUDIOS MULTIDISCIPLINARIOS EN BIOLOGIA INTEGRATIVA Y PRACTICAS EDUCATIVAS
LGAC
  • Procesos biotecnológicos
  • Estudios clínicos y salud comunitaria
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento Individuales
LGAC
LGAC

-

Redes de Investigación
Redes de Investigación
  • Sociedad Mexicana de Biotecnología y Bioingeniería
Proyectos Vigentes
Proyectos Vigentes
  • Desarrollo y evaluación preliminar de una bebida probiótica no láctea fermentada a partir de maíces nativos de la zona Norte de Jalisco (responsable)
  • "Desarrollo de un suplemento alimenticio de variedades nativas silvestres y cultivables de la Zona Norte de Jalisco y su eficacia en pacientes con obesidad." (participante)
  • Métodos aplicados al descubrimiento de nuevas eterasas microbianas, enzimas emergentes con potencial biotecnológico. (colaborador)
  • Proyecto integral de remodelación y equipamiento del Laboratorio de Investigación en Biotecnología, CUNorte
  • Programa de mantenimiento y equipamiento del Laboratorio de Investigación en Biotecnología del Centro Universitario del Norte.
  • Componente de investigación y transferencia tecnológica de proyectos de desarrollo territorial del municipio de Bolaños, Jalisco en la cadena productiva de limón persa