Alfredo Leonardo Romero Sánchez

Alfredo Leonardo Romero Sánchez “Análisis comparativo del conocimiento ortográfico de alumnos universitarios mestizos e indígenas mexicanos” (2024)

Alfredo Leonardo Romero Sánchez, Guillermo Aguilar Herver “Caracterización de estudiantes de Educación que iniciaron estudios durante el confinamiento. Análisis y retos pospandemia” (2024)

Teresa Prieto Quezada, María Luisa Pereira, Julio Ríos, Nohemí Calderón, Elisa Chavarín y Leonardo Romero “Violencia en las escuelas: bullying y otras formas de representación” (2024)

Alfredo Leonardo Romero Sánchez “El plagio académico y su prevención con el apoyo de programas detectores de similitud en universitarios de México” (2024)

Ma. Teresa Prieto Quezada, Alfredo Leonardo Romero Sánchez, Herberth Oliva “Adicción a las TIC. Perspectiva docente desde tres centros universitarios” (2023)

Alfredo Leonardo Romero Sánchez, Carolina del Real Flores “Análisis del perfil académico de titulados de un posgrado en Administración de Negocios en Jalisco, México” (2023)

Ma. Teresa Prieto Quezada, Julio Ubiidxa Ríos Peña, Alfredo Leonardo Romero Sánchez “Panorama de la investigación sobre la violencia escolar en el centro y sur del país, 2012-2021” (2022)

Alfredo Leonardo Romero Sánchez “Acoso escolar desde la visión de los observadores. Redes sociales y violencia física en una preparatoria de Jalisco, México”(2021)

Martha Islas, Leonardo Romero Sánchez “Evaluación de medidas para erradicar el plagio en trabajos escolares” (2021)

Coautor de “Diagnóstico del aprovechamiento académico de estudiantes de pregrado de la Universidad de Guadalajara, México”, en Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020. Editorial Historia de los Sistemas Informativos. España. ISBN: 978-84-09-25842-0

Autor del trabajo de divulgación “Violencia entre pares: Análisis de las interacciones offline y online de alumnos de la Preparatoria Regional de Colotlán, Jalisco, México”. En Ramos Herrera, M. A. (2020), La construcción de la paz en la escuela. Múltiples miradas desde la investigación, las intervenciones y las políticas públicas. Fundación Vivir en Armonía. Guadalajara, México. ISBN: 978-607-97982-4-6

Martha Islas, Leonardo Romero Sánchez “Análisis del examen de ingreso a la universidad y lugar de procedencia de estudiantes del Centro Universitario del Norte-Universidad de Guadalajara” (2020)

Islas, M., Romero Sánchez L. y Lozano, N. (2019). Lenguas europeas y lenguas mexicanas: actitudes lingüísticas de universitarios de Guadalajara. Punto CUNorte 9, 172-192. http://www.cunorte.udg.mx/puntocunorte/revistas/9

Islas, M., Lozano N. y Romero Sánchez A. L. (Coords.) (2019). Punto CUNorte edición 9. http://www.cunorte.udg.mx/puntocunorte/revistas/9

Romero Sánchez, A. L.; Ceballos Macías, J. D., y Correa Ramírez, A. (2018). Narración personal de los asesores del diplomado. En Mejía Pérez, G. A.; Moreno Castañeda, M., y Aguilar Herver, G. (2018), Formación para una docencia universitaria en entornos diversos, pp. 55-65. Guadalajara: Prometeo Editores

Romero Sánchez, L. (2017). El uso de la red social Facebook por adolescentes de la región norte de Jalisco. Punto CUNorte 4, 71-90. Colotlán, Jalisco.

Romero Sánchez, L. (2016). Violencia en línea y discurso juvenil. Una aproximación desde el Interaccionismo Simbólico. En Rosas, J. I.; Mejía Pérez, G. A.; Rodríguez Rodríguez, N. C., y Martínez Eufracio, L. A. (2016), Investigación permanente de la región norte de Jalisco 3, pp. 11-24. Guadalajara: Prometeo Editores.